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    14．关于能量耗散，下列说法中正确的是（　　）
    A．能量耗散是指在一定条件下，能量在转化过程中总量减少了
    B．能量耗散表明，能量守恒定律具有一定的局限性
    C．能量耗散表明，在能源的利用过程中，在可利用的品质上降低了
    D．以上说法都不对

    分析 解答本题的关键是充分理解热力学第二定律，正确理解能量耗散和能量的转化与守恒间的关系．

    解答 解：AB、能量耗散的过程中能量向品质低的大气内能转变过程，但是总的能量是守恒的，能量不能凭空产生，也不能凭空消失，故AB错误
    C、能量耗散过程体现了宏观自然过程的方向性，虽然总能量没有变化，但是可利用的能源的品质降低了；故C正确；
    D、因C正确，故D错误；
    故选：C．

    点评 能量耗散是从能量转化的角度反映出自然界中的宏观过程具有的方向性；并不能说明能量守恒定律不成立或有局限性．

    练习册系列答案
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    4．一重为10N的物体置于水平地面上．现用测力计拉住物体使其匀速拉出，测力计的读数为1N，则物体与纸带间的动摩擦因数是（　　）
    A．1B．0.1C．10D．0.01

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，A是用轻绳连接的小球，B是用轻杆连接的小球，都在竖直面内做圆周运动，且绳、杆长度L相等．忽略空气阻力，下面说法中正确的是（　　）
    A．B球不可能作匀速圆周运动
    B．对B球来说，到最高点时处于超重状态，杆对球的作用力一定向下
    C．A球通过圆周最高点最小速度是$\sqrt{gL}$，而B球过圆周最高点的速度最小可为零
    D．A球在运动过程中所受的合外力的方向处处指向圆心

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    2．如图所示，内壁光滑的气缸水平放置，厚度不计的活塞与气缸底部之间封闭了一定质量的理想气体，气体的初速度温度为T1=300K，此时活塞与气缸底部之间的距离为d1=24cm，在活塞的左侧d2=6cm处有固定的卡环，大气压强P0=1.0×105Pa，求：
    （1）要使活塞能缓慢达到卡环位置，封闭气体的温度至少升高到多少；
    （2）当封闭气体的温度缓慢升到T=450K时，封闭气体的压强为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．物体的运动情况或所受合外力的情况如图所示，四幅图的图线都是直线，从图中可以判断这四个质量一定的物体的某些运动特征．下列说法正确的是（　　）
    A．甲物体的速度均匀增大B．乙物体受到的合外力一定不为零
    C．丙物体受到的合外力可能为零D．丁物体的加速度与速度方向相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．能量转化和守恒定律是自然界的基本规律之一，下列过程中属于机械能转化为电能的是（　　）
    A．光电池放电B．给蓄电池充电C．风力发电D．电动机运转

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，水平地面上固定一倾角为θ=37°的足够长的光滑斜面，斜面上放一质量为mA=2.0kg、长l=3m的薄板A．质量为mB=1.0kg的滑块B（可视为质点）位于薄板A的最下端，B与A之间的动摩擦因数μ=0.5．开始时用外力使A、B均静止在斜面上，某时刻给B一个沿斜面向上的初速度v0=5.0m/s的同时撤去外力，则下列说法中正确的是（重力加速度取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）（　　）
    A．在滑块向上滑行的过程中，A、B的加速度大小之比为5：2
    B．从A、B开始运动到A、B沿斜面向下的速度相同所经历的时间为1s
    C．整个过程中摩擦力对滑块B所做的功为-$\frac{25}{9}$J
    D．整个过程中因摩擦产生的热量为5J

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．一带电小球在电场中仅在电场力作用下，从A点运动到B点，速度大小随时间变化的图象如图所示，t1、t2分别是带电小球在A、B两点对应的时刻，则下列说法中正确的有（　　）
    A．A处的场强一定大于B处的场强
    B．A处的电势一定高于B处的电势
    C．带电小球在A处的电势能一定大于B处的电势能
    D．带电小球从A到B的过程中，电场力对电荷做正功

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，A、B、C为一等边三角形的三个顶点，某匀强电场的电场线平行于该三角形平面．现将电荷量为10-8 C的正点电荷从A点移到B点，电场力做功为3×10-6 J，将另一电荷量为-10-8 C的负点电荷从A点移到C点，克服电场力做功3×10-6 J．
    （1）电势差UAB、UAC、UBC各为多少？指出电场强度方向；
    （2）若AB边长为2$\sqrt{3}$ cm，求电强度的大小．

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