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【题目】如图,O是一固定的点电荷,虚线abc是该点电荷产生的电场中的三条等势线,正点电荷q仅受电场力的作用沿实线所示的轨迹从a处运动到b处,然后又运动到c处.由此可知(  )

A. O为负电荷

B. 在整个过程中q的速度先变大后变小

C. 在整个过程中q的加速度先变大后变小

D. 在整个过程中,电场力做功为0

【答案】CD

【解析】试题分析:A、粒子所受合力的方向大致指向轨迹弯曲的凹侧,知正电荷所受的电场力背离点电荷向外,知O为正电荷,故A错误;B、从a处运动到b处,然后又运动到c处,电场力先做负功后做正功,则动能先减小后增大,所以速度先减小后增大,故B错误;C、越靠近点电荷,电场线越密,则电荷所受电场力越大,加速度越大,则加速度先增大后减小,故C正确;Dac在同一个等势面上,两点间的电势差为0,根据WqU,知电场力做功为0,故D正确.故选CD

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,长为L的轻直棒一端可绕固定轴O转动,另一端固定一质量为m的小球,小球搁在水平升降台上,升降平台以速度v匀速上升,下列说法正确的是(  )

A. 小球做匀速圆周运动 B. 当棒与竖直方向的夹角为α时,小球的速度为

C. 棒的角速度逐渐增大 D. 当棒与竖直方向的夹角为α时,棒的角速度为

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【题目】如图所示为氢原子的能级示意图,那么对氢原子在能级跃迁过程中辐射或吸收光子的特征认识正确的

A处于基态的氢原子可以吸收14eV的光子使电子电离

B一群处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时,能辐射出4种不同频率的光子

C一群处于n=2能级的氢原子吸收2eV的光子可以跃迁到n=3能级

D用能量为103eV的光子照射,可使处于基态的氢原子跃迁到激发态

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲车以10 m/s的速度在平直的公路上匀速行驶,乙车以4 m/s的速度与甲车平行同向做匀速直线运动,甲车经过乙车旁边开始以大小为05 m/s2的加速度刹车,从甲车刹车开始计时,求:

1乙车在追上甲车前,两车相距的最大距离;

2乙车追上甲车所用的时间

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,从A点以v0=4ms的水平速度抛出一质量m=lkg的小物块(可视为质点),当物块运动至B点时,恰好沿切线方向进入固定光滑圆弧轨道BC,经圆孤轨道后滑上与C点等高、静止在光滑水平面的长木板上,圆弧轨道C端切线水平。已知长木板的质量M=3kgAB两点距C点的高度分别为H=0.6mh=0.15mR=0.75m,物块与长木板之间的动摩擦因数μ=0.5,g10ms2,求:

(1)小物块运动至B点时的速度大小和方向;

(2)小物块滑动至C点时,对圆弧轨道C点的压力;

(3)长木板至少为多长,才能保证小物块不滑出长木板?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】概念是物理学内容的基础和重要组成部分,以下有关物理概念的描述正确的是(

A.比值定义法是物理概念中常用的一种定义新物理量的方法,即用两个已知物理量的比值表示一个新的物理量,如电容的定义C=,表示C与Q成正比,与U成反比,这就是比值定义的特点

B.空气阻力和浮力的影响不能忽略时,斜向上抛出一物体,则物体在空中的运动是一种匀变速运动

C.静止的物体可能受到滑动摩擦力,运动的物体不可能受到静摩擦力

D.圆周运动是一种加速度不断变化的运动,其向心力不一定就是物体受到合外力

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【题目】某探究学习小组的同学欲验证动能定理,他们在实验室组装了一套如图1所示的装置:水平轨道上安装两个光电门,小车上固定有力传感器和挡光板,细线一端与力传感器连接,另一端跨过定滑轮挂上砝码盘.实验时,保持轨道和细线水平,通过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动实现平衡摩擦力.

1)该实验是否需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?_____(回答

2)实验需要用游标卡尺测量挡光板的宽度d,如图2所示,则d_______mm

3)实验获得以下测量数据:小车(含传感器和挡光板)的总质量M,平衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量m0,挡光板的宽度d,光电门1和光电门2的中心距离x,某次实验过程:力传感器的读数F,小车通过光电门1和光电门2的挡光时间分别为t1t2.小车通过光电门2后砝码盘才落地,重力加速度为g.该实验对小车需验证的表达式是_______________(用实验中测出的物理量表示).

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【题目】如图所示,有一质量不计的杆AO,长为R,可绕A端自由转动。用绳在O点悬挂一个重为G的的物体,另一根绳一端系在O点,另一端系在圆弧形墙壁上的C点。当点C由图示位置逐渐向上沿圆弧CB移动的过程中保持OA与地面夹角θ不变,OC绳所受拉力的大小变化情况是

A逐渐减小

B逐渐增大

C先减小后增大

D先增大后减小

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【题目】“必修教科书中这样表述牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止.其中“改变这种状态”指的是改变物体的(  )
A.加速度
B.速度
C.质量
D.受力

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