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    4．一羽毛球从静止开始竖直下落，经过1s着地．着地时速度为7m/s．已知羽毛球下落过程中做匀加速直线运动，则羽毛球开始下落的高度（　　）
    A．3.5 mB．5 mC．7 mD．10 m

    分析 根据由平均速度求位移的公式求解即可．

    解答 解：羽毛球下降的高度$h=\frac{{v}_{0}^{\;}+v}{2}t=\frac{0+7}{2}×1=3.5m$，故A正确，BCD错误；
    故选：A

    点评 本题根据平均速度的推论求位移很简便，也可以选择基本方法，由速度公式和位移公式联立求解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．甲、乙两个原来不带电的物体相互摩擦（没有第三者参与），结果发现甲物体带了1.6×10-15 C的电荷量（正电荷），下列说法正确的是（　　）
    A．乙物体也带了1.6×10-15C的正电荷B．甲物体失去了104个电子
    C．乙物体失去了104个电子D．甲、乙两物体共失去了2×104个电子

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示为三根通电平行直导线的断面图．若它们的电流大小都相同，且ab=ac=ad，则 a 点的磁感应强度的方向是（　　）
    A．垂直纸面指向纸里B．垂直纸面指向纸外
    C．沿纸面由 a 指向 dD．沿纸面由 a 指向 b

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．在下面列举的物理量单位中，属于国际单位制中基本单位的是（　　）
    A．克（g）B．秒（s）C．牛顿（N）D．厘米（cm）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于磁感线的说法，下列正确的是（　　）
    A．磁感线从磁体的N极出发，到磁体S极终止
    B．磁感线可表示磁场的强弱和方向
    C．电流在磁场中的受力方向，即为该点磁感线方向的切线方向
    D．沿磁感线方向，磁感强度减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．如图所示，A、B叠放在水平地面上，水平力F作用在A上，使二者一起向左做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　）
    A．A、B之间无摩擦力
    B．A受到的摩擦力水平向右
    C．B受到A的摩擦力水平向左
    D．地面对B的摩擦力为滑动摩擦力，水平向右

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．如图所示，当K1闭合、K2断开时，一质量为m、带电荷量为q的液滴，静止在电容器的两平行金属板A、B间，现将K2闭合，则下列说法正确的是（　　）
    A．K2闭合瞬时流过R1的电流为b-R1-aB．K2闭合瞬时流过R1的电流为a-R1-b
    C．液滴将向下运动D．液滴将向上运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    13．利用如图1所示装置做“探究质量一定时，加速度与力的关系”的实验，实验中用光电计时器替代打点计时器．研究物体运动时，光电计时器可以记录滑块M上的遮光片通过光电门的时间t．
    （1）为了计算滑块通过光电门的速度，需要先用20分度的游标卡尺测量遮光片的宽度．如图2所示，遮光片的宽度d=6.35mm；
    （2）先不挂钩码m，把木板左端垫高一些以平衡摩擦力，挂上钩码m牵引滑块M加速下滑，并认为滑块受到的合力等于钩码重力；
    （3）某次实验中，测得滑块由静止释放的位置到光电门的距离为S、遮光片的宽度为d、挡光时间为t，则滑块的下滑加速度a=$\frac{{d}_{\;}^{2}}{2s{t}_{\;}^{2}}$；
    （4）改变钩码的质量m（满足m＜＜M），滑块每次由同一位置静止释放，光电门计录对应时间t，多次实验测量，选择合适的横、纵坐标轴作为下列如图3图象，正确的是D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．在物理学的发展过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步．下述错误的是（　　）
    A．牛顿做了著名的斜面实验，得出轻重物体自由下落一样快的结论
    B．法拉第发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系
    C．库仑首先提出了电场的概念，并引用电场线形象地表示电场的强弱和方向
    D．伽利略开创了科学实验之先河，他把科学的推理方法引入了科学研究

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