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    如图所示，在倾角为45°的光滑斜面上有一圆球，在球前放一光滑挡板使球保持静止，此时球对斜面的正压力为N1；若去掉挡板，球对斜面的正压力为N2，则下列判断正确的是（     ）
    A．
    B．N2＝N1
    C．N2＝2N1
    D．
    A
    有竖直挡板时，把重力按实际效果进行分解N1＝G1＝，撤掉挡板后，还是把重力按实际效果进行分解，可得，故A正确 。
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图，AB为倾角为45°的固定斜面，CO为一块可绕水平转动轴0无摩擦转动的轻板，用一根细线系在轻板的C端，使轻板与水平面的夹角也为45°，在斜面与轻板之间分别用三种不同的形式放置三个质量和半径均相同的圆柱形桶．则关于细绳中张力的大小，下列说法正确的是（　　）
    A．图（a）中绳子张力最大
    B．图（b）中绳子张力最大
    C．图（c）中绳子张力最大
    D．三幅图中绳子张力一样大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    物体静止于光滑水平面上，力F作用于物体上的O点，现要使合力沿着OO′方向，如图所示，则必须同时再加一个力F′，如F和F′均在同一水平面上，则这个力的最小值为?（ ）
    A．FcosθB．Fsinθ?
    C．FtanθD．Fcotθ

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在做《验证力的平行四边形定则》实验时，应特别注意如下事项：在使用弹簧秤的时候，要使它的弹簧与木板平面__；两次测拉力时，一定要使橡皮条的结点拉到___；在记录拉力的大小的同时，还要记下拉力的____；图中   是F1、F2合力的理论值。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    两个共点力，大小都是10 N，如果要使这两个力的合力也是10 N，这两个共点力之间的夹角应为（   ）
    A．30°B．45°C．90°D．120°

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在做“探究求合力的方法”实验时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
    （1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的______（填字母代号）．
    A．将橡皮条拉伸相同长度即可B．将橡皮条沿不同方向拉到相同长度
    C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
    （2）在操作过程中，可减小实验误差的做法有______（填字母代号）．
    A．两细绳必须等长
    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤的夹角应大于90°
    D．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数应尽可能大些．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，利用坐标纸记录了橡皮绳的结点位置D以及两弹簧测力计的拉力大小和方向．有关此实验，下列叙述中正确的是（　　）
    A．两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮绳的拉力大
    B．两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮绳的拉力小
    C．两次拉橡皮绳时，需将橡皮绳结点拉到同一位置，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的共同作用效果相同
    D．若只增大其中一只弹簧测力计的拉力的大小，而要保证橡皮绳结点的位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是
    A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    C．用两只弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记下O点的位置，读出两只弹簧测力计的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
    E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
    F．比较力F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
    上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是______和______；
    ②遗漏的内容分别是______和______．
    （2）如图是甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，则可判断______（选填“甲”或“乙”）同学的实验结果是尊重事实的．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）“验证力的平行四边形定则”实验步骤如下，请将正确的排列顺序写在横线上______．A．只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧测力计的读数F/和在白纸上记录测力计拉力的方向OC，取下弹簧秤．B．在白纸上以O为作用点，按同一标度作F1、F2和F/的力的图示．
    C．同时记下两弹簧测力计的读数F1、F2，在白纸上记录两测力计拉力的方向OA、OB．取下弹簧秤．
    D．把橡皮条的一端固定在木板上的P点，将两个细绳套系在橡皮条的另一端．
    E．用平行四边形定则作F1、F2的合力F．
    F．用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，在白纸上记录橡皮条与细绳套的结点到达的位置O．
    G．观察F和F/是否相等，并作出结论．
    H．在木板上固定一张白纸．I．整理实验仪器．
    （2）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，得到如图所示的纸带，若小车作匀变速直线运动，打点计时器打点的时间间隔为0.02s，测得s1=5.00cm，s2=1.36cm，s3=1.48cm．那么：AD之间的平均速度V=______m/s，C点的瞬时速度VC=______m/s，小车运动的加速度a=______m/s2．
    （3）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，弹簧竖直悬挂，并在下端逐个增加钩码，同时用毫米刻度尺分别测出加挂不同钩码时弹簧的长度L，测出的弹簧的弹力F（F的大小等于所挂钩码受到的重力）与弹簧的长度L的各组数据，逐点标注在图乙中的坐标纸上，设弹簧原长为Lo，则弹簧劲度系数K的表达式为______，由此可以得到该弹簧的劲度系数为______N/m（取三位有效数字）．

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