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16.关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是(  )
A.物体加速度的方向就是物体速度的方向
B.物体的加速度增大,它的速度就增大
C.物体的加速度越大,速度变化越快
D.物体的速度越来越小,它的加速度就越来越小

分析 根据加速度的定义式a=$\frac{△v}{△t}$可知物体的加速度等于物体的速度的变化率,加速度的方向就是物体速度变化量的方向,与物体速度无关,即物体的速度变化越快物体的加速度越大.

解答 解:A、加速度的方向可能与速度方向相同,可能相反,可能不在同一条直线上.故A错误
B、加速度增大,如果加速度方向与速度方向相反,速度减小,即速度减小得越来越快,故B错误;
C、加速度是表示速度变化快慢的物理量,加速度越大,速度变化越快,故C正确
D、匀减速直线运动速度越来越小,加速度却恒定不变,故D错误.
故选:C

点评 把握加速度的定义式a=$\frac{△v}{△t}$中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键,是正确理解加速度的定义的基础.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.物理学中有多种研究方法,下列有关研究方法的叙述正确的是(  )
A.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一段近似看成匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了等效替代法
B.探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化的图线,这是物理学中常用的图象法
C.探究加速度与力、质量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量之间的关系.这是物理学中常用的控制变量法
D.伽利略采用了以实验检验猜想和假设的科学方法来研究自由落体运动的规律

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.2013年12月2日,我国成功发射探月卫星“嫦娥三号”,该卫星在环月圆轨道绕行n圈所用的时间为t,月球半径为R,月球表面处重力加速度为g
(1)请推导出“嫦娥三号”卫星离月球表面高度的表达式;
(2)地球半径是月球半径的4倍,地球表面重力加速度是月球的6倍,求地球和月球的质量之比.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.在地震的救援行动中,千斤顶发挥了很大作用.如图所示为剪式千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起.当千斤顶两臂间的夹角为120°时汽车对千斤顶的压力为1.0×104N,下列判断正确的是(  )
A.此时两臂受到的压力大小均为1.0×105N
B.此时千斤顶对汽车的支持力为2.0×105N
C.若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将增大
D.若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将减小

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

11.一列火车总质量m=500t,机车发动机的额定功率P=6×105W,在轨道上行驶时,轨道对列车的阻力F是车重的0.01倍,g取10m/s2
求:(1)火车在水平轨道上行驶的最大速度;
(2)以额定功率P工作,当行驶速度为v=10m/s时,列车的瞬时加速度是多少;
(3)若火车从静止开始,保持0.5m/s2的加速度做匀加速运动的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.下列叙述正确的是(  )
A.电荷不能够创造,但可以消灭
B.元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量
C.一个物体带1.6×10-9 C的负电荷,这是它失去了1.0×1010个电子的缘故
D.只有很小的球形带电体才叫做点电荷

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.下面关于作用力和反作用力的说法中,正确的是(  )
A.先有作用力,后有反作用力
B.两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力
C.只有物体接触时,物体间才存在作用力与反作用力
D.只有物体处于静止状态时,物体间才存在作用力和反作用力

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2(各物理量均采用国际制单位),则该质点(  )
A.第1s内的位移是6mB.前2s内的平均速度是6 m/s
C.任意相邻的1s 内位移差都是1mD.任意1s内的速度增量都是2 m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.如图所示,为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系,根据图象判断,正确的结论是(  )
A.弹簧的劲度系数为1.5N/mB.弹簧的劲度系数为150N/m
C.弹簧的原长为6cmD.弹簧伸长0.02m时,弹力的大小为6N

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