分析 (1)根据实验的原理确定正确的操作步骤.
(2)刻度尺的读数需要读到最小刻度的下一位.
(3)根据连续相等时间内的位移之差是一恒量,求出小车的加速度,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出C点的速度.
(4)作出重锤的速度时间图线,结合图线的斜率求出加速度.
解答 解:(1)实验时,把打点计时器固定在平板上,让纸带穿过限位孔,将小车停靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连.然后进行实验,测量完毕关闭电源,故操作顺序为:DCBA.
(2)图乙中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1=1.70cm-1.00cm=0.70cm.
(3)根据${x}_{CD}-{x}_{BC}=a{T}^{2}$得,a=$\frac{{x}_{CD}-{x}_{BC}}{{T}^{2}}=\frac{(1.10-0.90)×1{0}^{-2}}{0.01}$=0.20m/s2.
C点的速度${v}_{C}=\frac{{x}_{BD}}{2T}=\frac{2.00×1{0}^{-2}}{0.2}m/s=0.10m/s$.
(4)${v}_{1}=\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{4T}=\frac{(2.60+4.14)×1{0}^{-2}}{0.08}$m/s=0.84m/s,同理${v}_{2}=\frac{{x}_{2}+{x}_{3}}{4T}$=1.23m/s,${v}_{3}=\frac{{x}_{3}+{x}_{4}}{4T}$=1.61m/s,${v}_{4}=\frac{{x}_{4}+{x}_{5}}{4T}$=2.00m/s,${v}_{5}=\frac{{x}_{5}+{x}_{6}}{4T}$=2.38m/s,
由图象知,加速度a=$\frac{△v}{△t}=\frac{2.4-0.5}{0.2}m/{s}^{2}=9.5m/{s}^{2}$.
故答案为:(1)DCBA,(2)0.70,(3)0.20,0.10,(4)如图所示,9.5.
点评 解决本题的关键掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度和加速度,关键是匀变速直线运动的推论运用,也可以通过速度时间图线求解加速度.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
质量 时间 次数 | M | M+m | M+2m |
1 | 1.42 | 1.41 | 1.42 |
2 | 1.40 | 1.42 | 1.39 |
3 | 1.41 | 1.38 | 1.42 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体某时刻具有的加速度,而其速度为零 | |
B. | 物体具有恒定的速率,但仍有变化的速度 | |
C. | 物体的速度变化越来越快,加速度越来越小 | |
D. | 物体具有沿x轴正方向的加速度和沿x轴负方向的速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 振动是波形成的原因,波是振动的传播形式 | |
B. | 波的传播速度就是质点振动的速度 | |
C. | 振动是单个质点呈现的运动现象,波是许多质点联合起来呈现的运动形式 | |
D. | 波源停止振动时,波立即停止传播 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | t=2s时最小 | B. | t=2s时最大 | C. | t=8.5s时最小 | D. | t=8.5s时最大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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