A. | 伽利略理想斜面实验证明运动不需要力来维持,牛顿用扭秤实验测得万有引力常量 | |
B. | 法拉第提出“场”的概念,并发现了电流的磁效应 | |
C. | 库仑研究了静止点电荷之间的相互作用的规律,并测定了静电力常量 | |
D. | 焦耳研究了电流生热的相关规律,牛顿在前人的基础上总结出了牛顿三定律 |
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该波的波长为6m | |
B. | 该波的周期为12s | |
C. | 该波的波速为10m/s | |
D. | 10s末A点的振动速度大于B点的振动速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物块与木板之间的摩擦因数μ=$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$ | |
B. | 将木板与水平面的倾角改为60°,再释放物块,其运动加速度为$\frac{{10\sqrt{3}}}{3}$m/s2 | |
C. | 将木板与水平面的倾角改为60°,再释放物块,其运动到木板下端的速度为2$\sqrt{5}$m/s | |
D. | 将木板与水平面的倾角改为60°,再释放物块,其运动到木板下端的过程中重力做功5$\sqrt{3}$J |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在L2的下端慢慢增加拉力,结果L1被拉断 | |
B. | 在L2的下端慢慢增加拉力,结果L1被拉断 | |
C. | 在L2的下端突然增加拉力,结果L1被拉断 | |
D. | 在L2的下端突然增加拉力,结果L2被拉断 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 用电高峰时,输电线上电流越小,因此灯光较暗 | |
B. | 用电高峰时,输电线上损失的功率与发电机的输出功率之比比用电低谷时大 | |
C. | 发电机输出的功率增大是用户得到的电压也会增大 | |
D. | 当用户用电器的总电阻减小时,输电线上的损失的功率增大 |
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