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    如图是某同学在“研究物体做匀变速直线运动规律”的实验中，用打点计时器打出的一条纸带，图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．由此可以判断小车做
    加速
    加速
    （选填“加速”或“减速”）运动；计数点C对应物体的瞬时速度为
    0.68
    0.68
    m/s．
    分析：由点的间隔可以判定小车的运动情况．
    由平均速度等于中间时刻的瞬时速度，可得C点的速度．
    解答：解：
    由点的间隔越来越大，可知小车做加速运动．
    由平均速度等于中间时刻的瞬时速度，可得C点的速度为：
    vC=
    xBD
    2T
    =
    (5.98+7.56)×10-2
    2×0.1
    m/s=0.68m/s
    故答案为：加速；0.68．
    点评：本题重点掌握瞬时速度的求法，其次对纸带上的距离来说，一般是以cm为单位，要注意单位的换算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图是某同学在研究小车做匀变速直线运动时，用打点计时器打出的一条纸带．图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．由图中的数据可知，打B点时小车的速度
    小于
    小于
    （选填“大于”或“小于”）打D点时小车的速度；计数点B、D对应的时间内小车平均速度的大小为
    0.24m/s
    0.24m/s
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图是某同学在研究小车做匀变速直线运动的规律时，用打点计时器打出的一条纸带的示意图．图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.10s．根据纸带上的点迹可判断小车做
    减速
    减速
    选填“加速”或“减速”）运动；计数点B、D间所对应的时间内小车平均速度的大小为
    0.8
    0.8
    m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图是某同学在“研究物体做匀变速直线运动规律”的实验中，在小车的牵引下用打点计时器打出的一条纸带，图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．则小车运动的加速度大小a=
    2.40
    2.40
    m/s2，打纸带上C点时小车的瞬时速度大小vC=
    0.51
    0.51
    m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图是某同学在研究小车做匀变速直线运动时，用打点计时器打出的一条纸带．图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．计数点c对应的小车瞬时速度的大小为（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图是某同学在研究小车做匀变速直线运动时，用打点计时器打出的一条纸带，图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．由图中的数据可知，打B点时小车的速度大小为
     
    m/s；计数点B、D对应的时间内小车平均速度的大小为
     
    m/s．
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