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【题目】在物理学的研究及应用过程中所用思想方法的叙述正确的是(

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是猜想法

B.速度的定义式,采用的是比值法:当Δt趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了理想模型法

C.在利用v-t图像推导匀变速直线运动的位移公式时,使用的是控制变量法

D.如图所示的两个实验,都体现了放大的思想

【答案】D

【解析】

考查物理学思想方法.

A.用质点来代替物体是理想化模型,A错误;

B.当Δt趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,应用的是极限法,B错误;

C.在利用v-t图像推导匀变速直线运动的位移公式时,使用的是微元法,C错误;

D.如图所示的两个实验,都体现了放大的思想,D正确;故选D

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】有人用一根一端开口、一端封闭的长直玻璃管和温度计来测量山顶处的大气压强,其实验步骤如下:

a)在山脚下,用一段水柱在玻璃管内封住一段空气,管囗向上竖直放置,量出此时的空气柱长度和水柱高度,如图所示.

b)记录山脚下的大气压强,并测出山脚下的温度

c)将玻璃管移到山顶处,仍将管口向上竖直放置,调节水柱的高度(用吸管),使空气柱的长度仍为不变,测出此时水柱高

1)说明上述测量中漏掉的步骤,并列出山顶处大气压强的计算表达式(水的密度为);

2)已知在地面附近每上升1000m,大气压强减小量为,请由上述测量结果,列出估算山顶与山脚的竖直高度差的公式;

3)请你分析一下上述实验可能会出现的问题.(只需一个)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为了测量木块与木板间动摩擦因数,某小组使用位移传感器设计了如图所示实验装置,让木块从倾斜木板上一点A由静止释放,位移传感器可以测出木块到传感器的距离。位移传感器连接计算机,描绘出滑块相对传感器的位移s随时间t变化规律,如图所示。

根据上述图线,计算0.4s时木块的速度=_______m/s,木块加速度a=________m/s2

现测得斜面倾角为g10m/s2,则= ________

为了提高木块与木板间动摩擦因数μ的测量精度,下列措施可行的是________

AA点与传感器距离适当大些

B.木板的倾角越大越好

C.选择体积较大的空心木块

D.传感器开始计时的时刻必须是木块从A点释放的时刻

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法,如理想实验法.控制变量法等。以下关于物理学研究方法的叙述正确的是(

①根据平均速度的定义式,当趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法

②在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了假设法

③在实验探究加速度与力、质量的关系时,运用了控制变量法

④推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分很多小段,然后将各小段位移相加,运用了微元法

A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

(1)某次实验中,拉OC细绳的弹簧秤指针位置如甲图所示,其读数为_____N;乙图中的FF′两力中,方向一定沿AO方向的是_____

(2)关于此实验下列说法正确的是_____

A.与橡皮筋连接的细绳必须等长

B.用两只弹簧秤拉橡皮筋时,应使两弹簧秤的拉力相等,以便算出合力的大小

C.用两只弹簧秤拉橡皮筋时,结点位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合

D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要短一些

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【题目】在测定金属电阻率的实验中,某同学连接电路如图所示。闭合电键后,发现电路有故障(已知电源、电表和导线均完好,电源电动势为E):

1)若电流表示数为零、电压表示数为E,则发生故障的是_____(填“待测金属丝”“滑动变阻器”或“电键”)。

2)若电流表、电压表示数均为零,该同学利用多用电表检查故障。先将选择开关旋至____档(填“欧姆×100”“直流电压10V”或“直流电流2.5mA”),再将____(填“红”或“黑”)表笔固定在a接线柱,把另一支表笔依次接bcd接线柱,多用电表的示数依次是0EE,则发生故障的是_____(填“待测金属丝”“滑动变阻器”或“电键”)。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图甲是光电效应的实验装置图,图乙是光电流与加在阴极K和阳极A上的电压的关系图象,下列说法正确的是

A. 由图线①③可知在光的颜色不变的情况下,入射光越强,饱和电流越大

B. 由图线①③可知对某种确定的金属来说,其遏止电压只由入射光的频率决定

C. 只要增大电压,光电流就会一直增大

D. 不论哪种颜色的入射光,只要光足够强,就能发生光电效应

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【题目】在利用如图所示装置探究加速度与力、质量关系实验中:

⑴某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分别提出以下几点意见,你认为不正确的是_____

A.实验中一定要测出加速度的具体数值

B.实验中也可不测加速度的具体数值,只要测出不同情况下加速度的比值就行了

C.若要验证加速度与力的平方成正比这一猜想,在作图线时最好以F2为横坐标

D.不管是在探究加速度与力的关系时还是在探究加速度与质量关系时,所要测量的物理量都是3

⑵实验装置如图所示,实验中使小车M做匀加速运动的力与小盘和砝码总质量m重力近似相等的条件是_____________

⑶在探究加速度与力的关系时,要保持___________不变。

⑷保持小车质量不变,改变砝码盘及砝码质量,该组同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图所示。该图线不通过原点,其主要原因是___________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是网球发球机,某次室内训练时将发球机放在距地面一定的高度,然后向竖直墙面发射网球.假定网球水平射出,某两次射出的网球碰到墙面时与水平方向夹角分别为30°60°,若不考虑网球在空中受到的阻力,则

A.两球发射的初速度相同

B.两球碰到墙面前运动的时间相等

C.两球的加速度相同

D.两球碰到墙面时的动能相等

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