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如图所示,用恒力F通过光滑的定滑轮,将静止于水平面上的物体从位置A拉到位置B,物体可视为质点,定滑轮距水平面高为h,物体在位置A、B时,细绳与水平面的夹角分别为α和β,求绳的拉力F对物体做的功.
分析:根据几何知识求出绳端点的位移大小x,由公式W=Fx求解绳的拉力F对物体做的功.
解答:解:根据几何知识可知,绳端点的位移大小x=
h
sinα
-
h
sinβ

绳的拉力F对物体做的功W=Fx=Fh(
1
sinα
-
1
sinβ
).
答:绳的拉力F对物体做的功是Fh(
1
sinα
-
1
sinβ
).
点评:本题要善于将变力的功转化为恒力的功来求解:绳对物体的拉力大小不变,而方向改变是变力,但从绳的端点看拉力是恒力,功可以直接由功的公式计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,P、Q为水平面内平行放置的光滑金属长直导轨,间距为L1,处在竖直向下、磁感应强度大小为B1的匀强磁场中.一导体杆ef垂直于P、Q 放在导轨上,在与导体杆ef垂直的水平恒力作用下向左做匀速直线运动.质量为 m、每边电阻均为r、边长为L2的正方形金属框 abcd 置于竖直平面内,两顶点 a、b通过细导线与导轨相连,磁感应强度大小为 B2的匀强磁场垂直金属框向里,金属框abcd恰好处于静止状态,不计其余电阻和细导线对 a、b 点的作用力,求导体杆 ef 运动速度v和水平恒力F的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,弹簧秤通过细线与质量为m的木块相连,木块与水平地面之间的动摩擦因数为 μ,现用一水平向左的恒力F拉弹簧秤,使木块沿直线运动,若弹簧秤的质量忽略不计,则其示数一定是(  )
A、μmg
B、F
C、
1
2
(μmg+F)
D、μmg+F

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,弹簧秤通过细线与质量为m的木块相连,木块与水平地面之间的动摩擦因数为μ现用一水平向左的恒力F拉弹簧秤,使木块沿直线运动,若弹簧秤的质量忽略不计,则其示数一定是

A.μmg      B.F     C.(μmg+F)        D.μmg+F

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科目:高中物理 来源:2015届天津市高一上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

(1)在《探究加速度与力、质量的关系》实验中。

① 某组同学用如图所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要或不正确的是

A.首先要平衡摩擦力,使小车受到合力就是细绳对小车的拉力。

B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝码,使小车能匀速滑动。

C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力

D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

E. 每次小车都要从同一位置开始运动

F.实验中应先放小车,然后再开打点计时器的电源

② 某组同学实验得出数据,画出的a -的关系图线,如图所示。从图象中可以看出,作用在物体上的恒力F=      N。当物体的质量为5 kg时,它的加速度为______m/s2

(2)在验证共点力合成实验中,其中的二个步骤是:

a、在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点的位置和两个弹簧秤的读数F1和F2

b、只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样,记下此时弹簧秤的读数F3和细线的方向。

以上两步骤均有错误或疏漏,指出错在哪里?

在a中是___________________________________________________

在b中是___________________________________________________

 

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解