A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①② |
分析 中学物理中经常用的研究方法有:控制变量法,微小变量放大法,等效替代法等,要明确这些方法在具体实验中的应用,如实验①和④是采用的微小变量放大法,②采用的是等效替代法,③是在研究F、m、a三个变量之间的关系时,先假定其中一个量不变,研究另外两个量之间的关系,用的是控制变量法.
解答 解:①采用微小变量放大法,设一个螺距为0.5mm,当旋转一周时,前进或后退一个螺距,这样把0.5mm的长度放大到旋转一周上.
②采用的等效替代法,即两次拉橡皮筋的时使橡皮筋的形变相同.
③研究三个变量之间的关系时,先假定其中一个量不变,研究另外两个量之间的关系,这种方法称为控制变量法.而在本实验中探究小车的加速度与力和质量的关系,故先保持小车质量M不变,而研究合外力和加速度两个物理量之间的关系,或者先保持小车的质量不变,探究小车所受的合外力与小车的加速度之间的关系,故本实验的操作过程采用的为控制变量法.
④用力向下压,使桌面产生微小形变,使平面镜M逆时针方向微小旋转,若使法线转过θ角,则M反射的光线旋转的角度为2θ,N反射的光线就就旋转了4θ,那么投射到平面镜上的光斑走过的距离就更大,故该实验观察测量结果采用的是微小变量放大法.
因此研究物理问题的思想与方法相同的是①④,故A正确,BCD错误.
故选:A.
点评 本题考查实验中物理方法的应用;要注意理解实验原理明确实验方法,同时要注意提高学科思想,为将来独立研究问题打下基础.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 球由静止释放后加速下落,说明力改变了惯性 | |
B. | 完全失重时物体的惯性将消失 | |
C. | 抛出去的标枪靠惯性向远处运动 | |
D. | 物体沿水平面滑动,速度越大滑行的时间越长,说明速度大惯性就大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 卫星在轨道3上的速率小于在轨道1上的速率 | |
B. | 卫星在轨道3上的角速度大于在轨道1上的角速度 | |
C. | 卫星在轨道1具有的机械能小于它在轨道2具有的机械能 | |
D. | 卫星在轨道2上经过Q点时的加速度等于它在轨道3上经过Q点时的加速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$mg | B. | mg | C. | $\sqrt{3}$mg | D. | $\frac{1}{2}$mg |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 一定质量气体压强不变温度升高时,吸收的热量一定大于内能的增加 | |
B. | 可利用高科技手段,将流散的内能全部收集加以利用,而不引起其他变化 | |
C. | 高空中的冰晶在空气中下落变成雨滴时,内能增加了 | |
D. | 当分子间的相互作用力为引力时,其分子间没有斥力 | |
E. | 布朗运动并不是分子的无规则运动,是液体分子无规则运动的反映 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 狭义相对论的两条基本假设是相对性原理与光速不变原理 | |
B. | 狭义相对论的两条基本假设是运动的时钟变慢与运动的尺子缩短 | |
C. | 由于速度可以叠加,在地面测量快速运动的飞船的速度可能超过光速 | |
D. | 任何过程所经历的时间,在不同参考系中测量都是相同的 |
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