在“探究小车速度随时间变化规律的实验中.(1)给出了下列器材中.A．打点计时器 B．天平 C．低压交流电源 D．低压直流电源 E．细绳和纸带 F．钩码和小车 G．秒表 H．一端有滑轮的长木板所缺的器材有多余的器材有 (2)下列说法正确的是( )A．根据任意两计数点的速度用公式a=Δv/Δt算出小车加速度的方法是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，
（1）给出了下列器材中，
A．打点计时器           B．天平                C．低压交流电源
D．低压直流电源         E．细绳和纸带            F．钩码和小车
G．秒表          H．一端有滑轮的长木板
所缺的器材有____________ 多余的器材有            （填序号）
（2）下列说法正确的是(      )
A．根据任意两计数点的速度用公式a=Δv/Δt算出小车加速度的方法是比较合理的。
B．在实验操作过程中应先接通电源，再释放小车。
C．处理数据作v-t图时，所描直线必须经过每一个点。
D．打点计时器是计时仪器，每0.1S打一个点。

（1）刻度尺 BDG （2）B

试题分析： “探究小车速度随时间变化的规律”实验中，所需的实验步骤：
（1）木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路，故需要AH
（2）穿纸带；挂钩码，（此处所需的仪器有EF）
（3）先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源，
（4）换纸带，加钩码，再做二次．
（5）处理纸带，解出某位置的速度和运动过程的加速度．由实验步骤可以看出需要的仪器有ACEFH
得到小车的运动规律，还需要刻度尺来测量计数点之间的距离，用来计算速度和加速度．
（2计数点间的位移，根据相关公式计算加速度，A错误，在实验操作过程中应先接通电源，再释放小车。B正确，因为实验总是存在误差，所以所描直线不必经过每个点，C错误，打点计时器是计时仪器，每0.02打一个点。D错误，
点评：要探究一个物体的运动随时间变化的规律，必须知道物体在不同时刻的速度，直接测量瞬时速度是比较困难的，我们可以借助打点计时器先记录物体在不同时刻的位置，再通过对纸带的分析，计算得到各个时刻的瞬时速度．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（Ⅰ）某同学在做探究“合力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：

A.按（a）摆好实验装置，其中小车质量M=0．5kg，钩码总质量m=0．30kg.
B.先释放小车，然后接通打点计时器的电源（电源频率为

=50Hz），打出一条纸带．
他在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条，进行长度测量，且经检查测量数据准确无误后，他把钩码重力（当地重力加速度g=9．8m／s²）作为小车所受合力算出打下0点到打下第5点合力做功W="0.176" J，把打下第5点时小车动能作为小车动能的改变量，算得E_k=0.125J．
此次实验探究的结果，他没能得到“合力对物体做的功，等于物体动能的增量”，且误差很大。通过反思，他认为产生误差的原因如下，其中正确的是．
A．钩码质量太大，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
B．没有平衡摩擦力，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
C．释放小车和接通电源的次序有误，使得动能增量的测量值比真实值偏大
D．没有使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离也是产生此误差的重要原因
（Ⅱ）该同学在用重锤下落来验证机械能守恒时，某同学按照正确的操作选得纸带如图所示.其中O是起始点，A、B、C、D、E是打点计时器连续打下的5个点，打点频率为50 Hz.该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C、D、E各点的距离，并记录在图中（单位：cm）

（1）这五个数据中不符合有效数字读数要求的是（填A、B、C、D或E）点读数________.
（2）该同学用重锤在OC段的运动来验证机械能守恒，OC距离用h来表示，他用v_C=

计算与C点对应的重锤的瞬时速度，得到动能的增加量，这种做法（填“对”或“不对”）___________.
（3）若O点到某计数点的距离用h表示，重力加速度为g，该点对应重锤的瞬时速度为v，则实验中要验证的等式为________________.
（4）若重锤质量m=2.00×10^-1 kg，重力加速度g="9.80" m/s²，由图中给出的数据，可得出从O点到打下D点，重锤重力势能的减少量为_______________ J，而动能的增加量为____________ J（均保留三位有效数字）.

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

如右图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电．小车的质量为m₁，小盘（及砝码）的质量为m₂．

（1）下列说法正确的是_______。

A．为平衡小车与水平木板之间摩擦力，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在挂小盘（及砝码）的情况下使小车恰好做匀速运动

B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

C．本实验中要满足m₂应远小于m₁的条件

D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作

图像

（2）实验中，得到一条打点的纸带，如右图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆已量出，则计算小车加速度的表达式为a= ；

（3）某同学在平衡好摩擦力后，保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a与砝码重力F的图象如右图所示，若牛顿第二定律成立，重力加速度g=10m/s²，则小车的质量为______kg，小盘的质量为______kg。(二个结果都保留两位有效数字)

（4）如果砝码的重力越来越大时，小车的加速度不能无限制地增加，会趋近于某一极限值，此极限值为_____ m/s²。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

一个小球沿斜面向下运动，用每隔T=0.1s曝光一次的频闪相机进行拍摄，不同时刻小球的位置如图，实验数据见下表。

（1）小球沿斜面下滑的加速度表达式a=_______________（用T、X₁、 X₂、X₃和X₄表示），加速度大小为 ____________ m/s²(保留三位有效数字)。
（2）小球经过位置C的速度表达式为V_c= （用T、X₁、 X₂、X₃和X₄表示），经过位置C的速度大小为 _________ m/s(保留三位有效数字)。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平.回答下列问题

(1) (4分)为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有______.(填入正确选项前的字母)
A.米尺 B.秒表 C.0～12V的直流电源 D.0～12V的交流电源
(2) (4分)实验中误差产生的原因有____ __.(写出两个原因)
(3) (8分)在实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50赫。查得当地的重力加速度g＝9.80米/秒²。测得所用的重物的质量为1.00千克。实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作0，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点。经测量知道A、B、C、D各点到0点的距离分别为62.99厘米、70.18厘米、77.76厘米、85.73厘米。根据以上数据，可知重物由0点运动到C点，重力势能的减少量等于____焦，动能的增加量等于____焦(取3位有效数字)。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

(1)如图所示，图甲中的游标卡尺的读数为______cm，图乙中的螺旋测微器的读数为______mm。（4分）

(2)选用倍率为“×100”的电阻挡测量电阻时，指针指示在图示的位置，则所测电阻的阻值为______Ω。如果要用此多用表测量一个约2.0×10⁴Ω的电阻，为了使测量比较精确，应选的欧姆挡是______（选填“×10”、“×100”、“×1k” ）。换挡结束后，实验操作上首先要进行的步骤是_________________________。（6分）

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（12分）在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为某次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻的计数点间的时间间隔为0.1s。
（1）根据纸带上所给出的数据，计算各点的瞬时速度，得v_B= m/s，v_C= m/s，v_D= m/s。（保留小数点后一位）
（2）在如图所示的坐标系中，以打A点时为计时起点，作出小车的v-t图线，并根据图线求出a= m/s²，纸带上A点的速度v_A= m/s。（保留小数点后一位）