用下图中所给的实验器材测量一个“12 V 5W 的小灯泡在不同电压下的功率.其中电流表有3A.0.6 A两挡.内阻可忽略.电压表有15 V.3V两挡.内阻很大.测量时要求加在灯泡两端的电压可持续地从0调到12 V. (1)按要求在实物图上连线.(2)某次测量时电流表的指针位置如图所示.其读数为 A. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用下图中所给的实验器材测量一个“12 V 5W”的小灯泡在不同电压下的功率，其中电流表有3A、0.6 A两挡，内阻可忽略，电压表有15 V、3V两挡，内阻很大，测量时要求加在灯泡两端的电压可持续地从0调到12 V。

(1)按要求在实物图上连线（其中部分线路已经连好）。
(2)某次测量时电流表的指针位置如图所示，其读数为________A。

(1)

(2)0.36

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相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

I．用下图1所示的装置验证动量守恒定律的实验中，两个小球质量不等，半径相等．
①需要测量的量有：

A、C

A、两个小球的质量
B、斜槽末端距地面的高度
C、O点到M、P、N各点的距离OM、OP、ON
D、斜面的高度
②已知球1、球2的质量分别是m₁、m₂，且m₁

＞

m₂（填写＞，＜，=），O点在重锤线正下方，M、P、N为小球落点位置，其中M点是

球1与球2碰撞后m₁的

落点，写出题中要验证的表达式

m₁OP=m₁OM+m₂ON

Ⅱ某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功．装置如图2，一木块放在粗糙的水平长木板上，右侧栓有一细线，跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接，木块左侧与穿过打点计时器的纸带相连，长木板固定在水平实验台上．实验时，木块在重物牵引下向右运动，重物落地后，木块继续向右做匀减速运动，图3给出了重物落地后打点计时器打出的纸带，系列小黑点是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．打点计时器所用交流电频率为50Hz，不计纸带与木块间的拉力．

（1）可以判断纸带的

右端

（左或右端）与木块连接．根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度v_A=

0.72

m/s，v_B=

0.97

m/s．（结果保留两位有效数字）
（2）要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功W_AB，还需要的实验器材是

，还应测量的物理量是

．（填入所选实验器材和物理量前的字母）
A．木板的长度l        B．木块的质量m₁        C．木板的质量m₂
D．重物质量m₃         E．木块运动的时间t      F．AB段的距离l_AB
G．天平               H．秒表                 J．弹簧秤
（3）在AB段木板对木块的摩擦力所做的功的关系式W_AB=

m₁v_A²-

m₁v_B²

m₁v_A²-

m₁v_B²

．（用v_A、v_B和第（2）问中测得的物理量的字母表示）

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科目：高中物理 来源： 题型：

三位同学用不同的器材分别进行如下实验：

（1）甲同学利用现代信息技术进行DIS实验．如图所示为用DIS测变速直线运动的瞬时速度的装置图，图中①所示的器材为

A．位移传感器 B．速度传感器
C．运动传感器 D．光电门传感器
（2）乙同学利用打点计时器在探究小车速度随时间变化的规律时，得到一条如下图所示的纸带．该同学从某点O开始，在纸带上每隔4个点连续取了7个计数点（图中相邻两个计数点间的4个点没有画出）．已知交流电频率50Hz，根据纸带提供的数据可得：打点计时器在打下A点时的速度v_A=

0.72

m/s，纸带运动的加速度大小为

0.64

m/s²．（结果均保留两位有效数字）
（3）丙同学用数码摄像机对平抛运动进行研究，他拍摄并记录了抛物线轨迹的一部分，如图所示．O点不是抛出点，x轴沿水平方向，由图中所给的数据可求出平抛物体的初速度是

m/s．（g取10m/s²）

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

小昕所在的实验小组利用图a 所示的实验装置验证机械能守恒定律，打出的纸带如图b所示，O点速度为零，A、B、C、D、E、F是打出的连续的点，已知交流电的周期为T，BC间距离为s₁，CD 间距离为s₂，DE间距离为s₃，EF间距离为s₄．
（1）对于该实验，以下说法正确的是

A．应该用天平测量重物的质量
B．应该用秒表测量重物下落的时间
C．选择重锤时，应该选择质量和体积都较大的
D．如果用电磁打点计时器，不能用4节干电池（一节干电池的电压为1.5V）供电，只能接4-6V的交流电源
E．在作匀速圆周运动的“神舟十号飞船”中，“王亚平”可以用图a装置来验证机械能守恒定律
F．实验时，应该先闭合电源再松开纸带
G．实验时，要从几条打上点的纸带中挑选第一、第二两点之间的距离接近2cm且点迹清晰的纸带进行测量．
（2）小华所在的实验小组则用该实验装置来验证动能定理，若还知道当地的重力加速度为g，但纸带B之前的点（不包含B点）模糊不清，请用题目所给的条件，写出验证动能定理的符号表达式：

（用题干所给的符号表示）．实际上，在实验中总有重力所做的功W_G

△E_K（动能的变化量）（填“＞，=，＜”），其原因是：

．
（3）小明所在的实验小组则用该实验装置，采用作图法来验证机械能守恒定律，如果以v²为纵轴，以h（h为各点到初始点O的距离）为横轴，下图ABCD选项中是四个同学根据实验数据绘出的v²-h图线，则正确的图象是：

，根据正确的v²-h图线，该图线的斜率等于

（4）小红所在的实验小组则利用该实验装置打出的纸带，还测出当地的重力加速度，其符号表达式为 g=

（用题干所给的符号表示）．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）下图的游标卡尺的读数是

（2）在研究弹簧的形变量与外力关系的实验中，

将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力尸，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图象如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为

N/m
（3）某实验小组用如图所示的实验装置来测量木板对物块的摩擦力所做的功．一物块放在粗糙的水平长木板上，右侧栓有一细线，跨过固定在木板边缘的滑轮与重锤连接，物块左侧与穿过打点计时器的纸带相连，长木板固定在水平实验台上，

实验时，物块在重锤牵引下向右运重锤落地后，物块继续向右做勻减速运动．
①下图给出了重锤落地后打点计时器打出的纸带，纸带上的小黑点是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离已在图中标出，打点计时器所用交流电频率为50Hz，根据该图可以判断纸带的

（选填“左端”或“右端”）与物块相连．打点计时器在打下4点和B点时物块的速度分别为v_A=

m/s，v_B=

m/s （结果保留三位有效数字）

②一个电流计的满偏电流I_g=100μA，内阻为600Ω，要把它改装成一个量程为0.6A的电流表，则应在电流计上

（填串联或并联）一个约

Ω的电阻（保留一位有效数字）

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科目：高中物理 来源： 题型：

（8分）三位同学用不同的器材分别进行如下实验：

（1）甲同学利用现代信息技术进行DIS实验。如图所示为用DIS测变速直线运动的瞬时速度的装置图，图中①所示的器材为____▲_____

A．位移传感器 B．速度传感器

C．运动传感器 D．光电门传感器

（2）乙同学利用打点计时器在探究小车速度随时间变化的规律时，得到一条如下图所示的纸带。该同学从某点O开始，在纸带上每隔4个点连续取了7个计数点（图中相邻两个计数点间的4个点没有画出）。已知交流电频率50Hz，根据纸带提供的数据可得：打点计时器在打下A点时的速度v_A＝___▲___m/s，纸带运动的加速度大小为___▲__m/s²。（结果均保留两位有效数字）

（3）丙同学用数码摄像机对平抛运动进行研究，他拍摄并记录了抛物线轨迹的一部分，如图所示。O点不是抛出点，x轴沿水平方向，由图中所给的数据可求出平抛物体的初速度是 ▲ m/s 。（g取10m/s²）

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