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16.关于电磁波谱,下列说法中正确的是(  )
A.X射线对生命物质有较强的作用,过量的X射线辐射会引起生物体的病变
B.γ射线是波长最短的电磁波,它比X射线的频率还要高
C.紫外线比紫光更容易发生干涉和衍射
D.在电磁波谱中,最容易发生衍射现象的是γ射线
E.在电磁波谱中,无线电波一般可用于通信

分析 红外线最显著的作用是热作用,所以可利用红外线来加热物体,烘干油漆和谷物,进行医疗等,由于波长长容易发生衍射现象.
紫外线有显著的化学作用,可利用紫外线消毒,也可以用来验钞,它和红外线的特点是不同的,所以使用范围也就不同.
X射线具有较强的穿透能力,但没有γ射线强.
无线电波波长最长,最易发生衍射现象,一般用来通信.

解答 解:A、X射线具有较强的穿透能力,过量的X射线辐射会引起生物体的病变.故A正确.
B、γ射线是波长最短的电磁波,它比X射线的频率还要高.故B正确.
C、紫外线比紫光的波长短,更不容易发生衍射,故C错误;
D、电磁波谱中,最容易发生衍射现象的是无线电波.故D错误.
E、在电磁波谱中,无线电波波长较长,一般可用于通信,故E正确.
故选:ABE

点评 对于电磁波谱中各种电磁波将产生的机理、波动性和粒子性的强弱顺序要理解并掌握,并依据各自的用途用来解答本题.

练习册系列答案
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6.用如图A所示的装置,探究功与物体速度变化的关系,实验时,先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡皮条弹力的作用下被弹出,沿木板滑行.小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带,记录其运动规律.请回答下列问题:

(1)实验前适当垫高木板目的是:平衡摩擦阻力.
(2)做“探究功与速度关系”的实验时,下列说法正确的是C.
A.通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做的功
B.实验过程中木板适当垫高就行,没有必要反复调整
C.通过控制橡皮筋的伸长量不变,改变橡皮筋条数来分析拉力做的功
D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度即可
(3)实验结束后利用所得的数据,画出B图中的甲和乙两图象,用来处理数据最好的是图B中的乙.
(4)若粗糙的木板水平,小车在橡皮筋的作用下,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置可能是A.
A.橡皮筋仍处于伸长状态B.橡皮筋处于原长状态
C.小车在两个铁钉连线处D.小车已过两个铁钉连线处

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.以下单位不属于国际单位制的基本单位的是(  )
A.千克(kg)B.安培(A)C.特斯拉(T)D.秒(s)

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4.如图所示,小球沿足够长的斜面向上做匀变速运动,依次经a、b、c、d到达最高点e.已知ab=bd=6m,bc=1m,小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s,设小球经b、c时的速度分别为vb、vc,则(  )
A.vb=$\sqrt{10}$ m/sB.vc=3 m/s
C.de=3 mD.从d到e所用时间为4 s

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.A、B两球用长为L的细线相连,现用提着B从一定高处由静止释放,A、B两球落地时间差为△t1,速度差为△v1.若再从稍高处自由释放,两球落地时间差为△t2,速度差为△v2,不计空气阻力,则(  )
A.△t1<△t2B.△t1>△t2C.△v1>△v2D.△v1<△v2

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.在做”研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图甲所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出,交流电源频率为50Hz.他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表:

对应点BCDEF
速度(m•s-10.1410.1850.2200.2540.301
(1)设电火花计时器的周期为T,计算vF的公式为vF=$\frac{{d}_{6}-{d}_{4}}{10T}$;
(2)根据(1)中得到的数据,以A点对应的时刻为t=0,试在图乙所示坐标系中合理地选择标度,作出v-t图象.
(3)利用该图象求得物体的加速度a=0.40 m/s2;A点速度vA=0.10m/s.(结果保留2位有效数字)

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5.如图所示,质量为m的小球从A点水平抛出,抛出点距离地面高度为H,不计与空气的摩擦阻力,重力加速度为g.在无风情况下小球的落地点B到抛出点的水平距离为L;当有恒定的水平风力F时,小球仍以原初速度抛出,落地点C到抛出点的水平距离为$\frac{3}{4}$L,求:
(1)小球初速度的大小;
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6.关于纸带上打点间隔的分析,下列说法正确的是(  )
A.沿着点迹运动的方向看去,点间距离越来越小,说明纸带在做加速运动
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