AB为一根很轻的橡皮筋，A端与墙相连，BC为一轻杆，其C端靠铰链与墙连接，两者在B点相连，并挂上一质量为m的物体而保持静止状态，如图所示．若现在用一根长度等于橡皮筋原长的轻绳取代橡皮筋AB，系统再次平衡，则（ ）科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解
几位同学在网上查到在弹性限度内弹簧的弹性势能
与弹簧的形变量x之间的关系为
，于是他们设想，让弹簧的弹性势能全部释放出来推动物体沿不光滑的水平面运动，测量对应弹簧不同压缩量下物体滑行的距离，就可以定性地验证这一结论，他们设计了如下实验：将带有挡板的表面处处粗糙程度相同的木板固定在水平桌面上，将一根很轻的弹簧(约14cm),一端固定在挡板上，将一个做有标记的物块紧贴弹簧放置在弹簧原长处，并在木板侧面平行木板固定一长条硬纸板，将物块的标记位置记录在纸板上，记作O，并以O为坐标原点，以平行木板方向建立x轴，在x轴上O 点的左侧用刻度尺自O点向左每间隔1cm做出刻度线，记作x0=-1cm、-2cm。并将刻度尺固平行固定在木板侧面，并使其0雇刻线与O点重合，在进行实验时，使弹簧的压缩量以1cm递增，释放物块，并记录物块最终停止运动时标记所在的位置，用刻度尺测量出该位置距离O点的距离，记作x1，记录的数据如图所示；
| 次数n/次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| x0/cm | -1 | -2 | -3 | -4 | - 5 | -6 | -7 | -8 | -9 |
| x1/cm | -0.90 | -0.20 | 0.60 | 2.40 | 5.00 |
| 12.60 | 17.58 | 21.00 |
据此请回答：
(1) 第1、2组数据中的x1为负，表示的物理意义为___________________________________。
(2) 分析第3、4、5、组数据，于是他们得出结论______________________________________。
(3) 漏掉的第6组数据中的x1值，请你帮他们填在表中相应位置。
(4) 第9组数据明显有偏差的原因最可能是__________________________________________。
(5) 若上述关系式成立，且弹簧的劲度系数已测出为k，则我们可以用表中的合适数据来求出物块与木板间的动磨擦因数μ，则还需要的一个测量工具是_________________，须测量的物理量为______________________(并用字母表示)，则μ值的表达式为_____________________(用有关物理量的字母表示)。
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科目：高中物理 来源： 题型：多选题
AB为一根很轻的橡皮筋，A端与墙相连，BC为一轻杆，其C端靠铰链与墙连接，两者在B点相连，并挂上一质量为m的物体而保持静止状态，如图所示．若现在用一根长度等于橡皮筋原长的轻绳取代橡皮筋AB，系统再次平衡，则查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源：2009-2010学年湖北省荆州中学高三（上）月考物理试卷（9月份）（解析版） 题型：选择题
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科目：高中物理 来源： 题型：
一根很轻的弹簧，在弹性限度内，当它的伸长量为4.0cm时，弹簧的弹力大小为8.0N；当它的压缩量为1.0cm时，该弹簧的弹力大小为
A．2.0N B．4.0N C．6.0N D．8.0N
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