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1.在研究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的木块,木块的运动状态及弹簧测力计的读数如表所示(每次实验时,物块与桌面的接触面相同),则由表格数据分析可知(  )
实验
次数
木块的
运动状态
弹簧测力
计读数(N)
1静止1.5
2静止1.6
3加速1.8
4匀速1.5
5减速0.8
A.木块受到的最大摩擦力为1.8N
B.木块受到的最大静摩擦力可能为1.6N
C.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有四次是相同的
D.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有两次是相同的

分析 物体静止或做匀速直线运动时,物体处于平衡状态,由平衡条件可知,物体受到的摩擦力等于弹簧测力计的拉力;
物体相对于地面运动时受到的摩擦力是滑动摩擦力,滑动摩擦力由物体间的动摩擦因素与物体间的压力决定,
在该实验中,物体间的动摩擦因素与物体间的压力保持不变,则物体受到的滑动摩擦力不变.

解答 解:A、第4次实验木块做匀速直线运动,处于平衡状态,木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力,由平衡条件得:木块受到的滑动摩擦力为1.5N,故A错误;
B、由表中实验数据可知,第一次实验时,木块受到的静摩擦力是1.5N,第二次实验时受到的静摩擦力是1.6N,所以最大静摩擦力可能是1.6N,也可能大于1.6N,故B正确;
C、在五次实验中,三次实验木块受到的摩擦力是滑动摩擦力,由于实验过程中物体间的动摩擦因素与物体间的压力不变,则木块受到的滑动摩擦力不变,这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是相同的,故CD错误;
故选:B.

点评 本题考查了求摩擦力大小问题,由平衡条件可以求出摩擦力大小,知道滑动摩擦力的决定因素即可正确解题.

练习册系列答案
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11.如图所示,半径R=2m的四分之一粗糙的圆弧轨道AB于竖直平面内,轨道B端切线水平,且距水平地面的高度h=1.25m.现将一质量m=0.2kg的小球(可视为质点)从A点由静止释放,小滑块沿圆轨道运动至B点以v=5m/s的速度抛出(g=10m/s2),求:
(1)小滑块从B点抛出至地面运动的水平位移大小;
(2)小滑块着地时的速度大小;
(3)小滑块沿圆轨道运动的过程中所受摩擦力做的功是多少?

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12.下面给出了关于平衡摩擦力形成这种情况原因的四种解释,其中可能正确的是(  )
A.I说明实验前此同学没有平衡摩擦力
B.I此同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了
C.II说明此同学在实验时没有保证重物的质量远小于小车的质量
D.II说明此同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了

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9.跨过定滑轮的绳子一端挂一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如图,已知人的质量为70kg,吊板质量为10kg,绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计.取重力加速度g=10m/s2,当人以440N的力拉绳时,人与吊板的加速度a与人对吊板的压力F分别是(  )
A.a=3m/s2,F=110NB.a=3m/s2,F=50NC.a=1m/s2,F=260ND.a=1m/s2,F=330N

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16.如图所示,水平地面上固定一个光滑轨道ABC,该轨道由两个半径均为R的$\frac{1}{4}$圆弧AB、BC平滑连接而成,O1、O2分别为两段圆弧所对应的圆心,O1O2的连线竖直,O1D是一倾角为45°的虚线,现将一质量为m的小球(可视为质点)由轨道上P点(图中未标出)静止释放,重力加速度为g,求:
(1)P点至少距离地面多高,小球可在B点脱离轨道;
(2)在(1)问的条件下求小球落地时的速度大小;
(3)P点距离地面多高,小球运动轨迹恰好与O1D线相切.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.有一个直角支架AOB,OA水平,表面粗糙,OB竖直,表面光滑.AO上套有小环P,P与OA间动摩擦因数为μ=0.5,OB上套有小环Q,两环质量均为m,两环间由一根长为L的轻绳相连,静止在图示位置,θ=37°.现用外力F将P环向右拉动,使小环Q以加速度a=0.8g匀加速上升,直至增大到53°,在这一过程中,小环P受到的摩擦力将不变(选填“增大”、“减小”或“不变”),外力F做的功为0.73mgL.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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13.有一些问题你可能不会求解,但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断.例如从解的物理量单位,解随某些已知量变化的趋势,解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析,并与预期结果,实验结论等进行比较,从而判断解的合理性或正确性.
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A.当θ=0°时,该解给出a=0,这符合常识,说明该解可能是对的
B.当θ=90°时,该解给出a=g,这符合实验结论,说明该解可能是对的
C.当M≥m时,该解给出a=gsinθ,这符合预期的结果,说明该解可能是对的
D.当m≥M时,该解给出a=$\frac{g}{sinθ}$,这符合预期的结果,说明该解可能是对的

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10.下列说法正确的是(  )
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