A. | 力学中为了研究方便,任何物体任何时候都可以看成质点,质点是理想化模型 | |
B. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,再把各小段位移相加,这里运用了假设法 | |
C. | 用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例,例如,加速度a=$\frac{△v}{△t}$和速度v=$\frac{△x}{△t}$都是采用比值法定义的 | |
D. | 根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常小时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,这里运用了极限思维法 |
分析 物体可以看成质点的条件是:物体的大小和形状对所研究的问题影响可以忽略不计.在推导匀变速直线运动位移公式时,采用微元法.比值法定义的基本特点是被定义的物理量往往是反映物质的属性,与参与定义的物理量无关.瞬时速度的定义运用了极限思维法.
解答 解:A、只有在物体的大小和形状对所研究的问题影响可以忽略不计时,物体才可以看成质点,故A错误.
B、在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,再把各小段位移相加,这里运用了微元法.故B错误.
C、用两个物理量的比值定义一个新物理量的方法叫比值法定义,加速度a=$\frac{△v}{△t}$和速度v=$\frac{△x}{△t}$都是采用比值法定义,故C正确.
D、根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常小时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,这里运用了极限思维法,故D正确.
故选:CD
点评 对于物理学上常用的科学研究方法:等效替代法、理想化模型法、比值定义法等等要理解并掌握,并进行归纳总结,对学习物理量的意义有很大的帮助.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电压表读数增大 | B. | 电流表读数减小 | ||
C. | 质点P将向上运动 | D. | R3上消耗的功率逐渐减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两种情况都能使质子和α粒子分开 | |
B. | 两种情况都不能使质子和α粒子分开 | |
C. | 进入电场后可以分开进入磁场不能分开 | |
D. | 进入电场后不能分开进入磁场能够分开 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电源内阻很大 | B. | 电源内阻很小 | C. | 电源电动势很大 | D. | 电源电动势很小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在“验证力的平行四边形定则”实验中,选测力计时,水平对拉两测力计,示数应该相同 | |
B. | 在“探究弹簧弹力和弹簧伸长关系”的实验中,作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数 | |
C. | 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,必须要平衡摩擦力 | |
D. | 在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须由v=gt求出打某点时纸带的速度 |
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