如图所示,长L=1.5 m,高h=0.45 m,质量M=10 kg的长方体木箱,在水平面上向右做直线运动.当木箱的速度v0=3.6 m/s时,对木箱施加一个方向水平向左的恒力F=50 N,并同时将一个质量m=l kg的小球轻放在距木箱右端的P点(小球可视为质点,放在P点时相对于地面的速度为零),经过一段时间,小球脱离木箱落到地面.木箱与地面的动摩擦因数为0.2,其他摩擦均不计.取g=10 m/s2.求:
⑴小球从离开木箱开始至落到地面所用的时间;
⑵小球放到P点后,木箱向右运动的最大位移;
⑶小球离开木箱时木箱的速度.
【知识点】牛顿第二定律;匀变速直线运动的位移与时间的关系;匀变速直线运动的速度与位移的关系;自由落体运动.A2 A3 C2
【答案解析】(1)0.3s (2)0.9m (3)2.8m/s解析: ⑴设小球从离开木箱开始至落到地面所用的时间为t,
由于, ①
则s. ②
⑵小球放到木箱后相对地面静止,木箱的加速度为m/s2.③)
木箱向右运动的最大位移为m ④
⑶x1<1 m,故小球不会从木箱的左端掉下.
木箱向左运动的加速度为m/s2 ⑤
设木箱向左运动的距离为x2时,小球脱离木箱m ⑥
设木箱向左运动的时间为t2,由,得s ⑦
小球刚离开木箱瞬间,木箱的速度方向向左,
大小为m/s
【思路点拨】(1)小球离开木箱后做自由落体运动,根据位移时间关系可以求得时间;
(2)对木箱受力分析,求出加速度,可以根据速度时间关系公式和位移时间关系公式分别求出位移和时间;(3)先对木箱受力分析,根据牛顿第二定律求得加速度,然后可以先根据位移时间关系公式求得时间,再根据速度时间公式求末速度,也可以直接根据速度位移关系公式求末速度.本题关键对分向右减速和向左加速两过程对木箱受力分析后求得加速度,然后根据运动学公式求解待求量.
科目:高中物理 来源: 题型:
某实验小组的同学利用图甲所示装置探究“加速度与力的关系”. 实验中认为细绳对小车拉力F等于沙桶及桶内沙子的重力,小车运动加速度a可用纸带上点求得。
(1)有关实验操作与数据处理,下列说法正确的是( )
A.本实验小车质量应远大于钩码的质量
B.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
C.实验时应先释放小车后再接通电源
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作出a — M图才好判断(M为小车总质量)
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图丙为实验中打出的其中一条纸带,相邻计数点间还有四个点没有画出,计数点间的距离如图所示.已知打点计时器的工作频率f为50Hz,则小车加速度的计算公式为
a=_______________________(用题中字母表示),计算结果为a=________m/s2.(结果保留两位有效数字),该组数据的点最有可能位于图乙中的________ 段。(填“OA”或“AB”)
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科目:高中物理 来源: 题型:
在稳定轨道上的空间站中,物体处于完全失重状态.有如图(2)所示的装置,半径分别为r和R(R>r)的甲、乙两个光滑的圆形轨道安置在同一竖直平面上,轨道之间有一条水平轨道CD相通,宇航员让一小球以一定的速度先滑上甲轨道,通过粗糙的CD段,又滑上乙轨道,最后离开两圆轨道,那么下列说法正确的是:
A.小球在CD间由于摩擦力而做减速运动
B.小球经过甲轨道最高点时比经过乙轨道最高点时速度大
C.如果减少小球的初速度,小球有可能不能到达乙轨道的最高点
D.小球经过甲轨道最高点时对轨道的压力大于经过乙轨道最高点时对轨道的压力
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,小方块代表一些相同质量的钩码,图①中O为轻绳之间连接的结点,图②中光滑的滑轮跨在轻绳上悬挂钩码,两装置处于静止状态,现将图①中的B滑轮和图②中的端点B沿虚线稍稍上移一些,则关于θ角的变化说法正确的是
A.图①、图②中的θ角均增大
B.图①、图②中θ角均不变
C.图①中θ角增大、图②中θ角不变化
D.图①中θ角不变、图②中θ角变大
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如图所示,一个表面光滑的斜面体M置于在水平地面上,它的两个斜面与水平面的夹角分别为a、b,且a <b,M的顶端装有一定滑轮,一轻质细绳跨过定滑轮后连接A、B两个小滑块,细绳与各自的斜面平行,不计绳与滑轮间的摩擦,A、B恰好在同一高度处于静止状态.剪断细绳后,A、B滑至斜面底端,M始终保持静止.则
A.滑块A的质量大于滑块B的质量
B.两滑块到达斜面底端时的速度相同
C.两滑块到达斜面底端时,A滑块重力的瞬时功率较大
D.在滑块A、B下滑的过程中,斜面体受到水平向左的摩擦力
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在物理学的发展过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。下列表述符合物理学史实的是
A.开普勒认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比
B.伽利略用“月—地检验”证实了万有引力定律的正确性
C.库仑利用实验较为准确地测出了引力常量G的数值
D.牛顿认为在足够高的高山上以足够大的水平速度抛出一物体,物体就不会再落在地球上
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科目:高中物理 来源: 题型:
三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是2m,且与水平方向的夹角均为37°。现有两个小物块A、B从传送带顶端均以1m/s的初速度沿传送带下滑,物块与传送带间的动摩擦因数均为0.5。下列说法正确的是 :( )
A.物块A先到达传送带底端
B.物块A、B同时到达传送带底端
C.传送带对物块A、B均做负功
D.物块A、B在传送带上的划痕长度相等
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科目:高中物理 来源: 题型:
测速仪安装有超声波发射和接收装置,如图所示,B为固定测速仪,A为汽车,开始两者相距335 m,当B发出超声波的同时A由静止开始做匀加速直线运动。当B接收到反射回来的超声波信号时,A、B相距355 m,已知声速340 m/s,则汽车的加速度大小为
A.20 B.10 C.5 D.无法确定
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3.如右图所示是利用电动机提升重物的示意图,其中D是直流电动机.p是一个质量为m的重物,它用细绳拴在电动机的轴上.闭合开关s,重物p以速度v被匀速提升,这时电流表和电压表的示数分别是I=5.0A和U=110V,重物p上升的速度v=0.90m/s.重物的质量m=50kg。不计一切摩擦,g取10m/s2.求:
(1)电动机消耗的电功率P电;
(2)电动机线圈的电阻R.
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