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下列实验中关于采用的物理方法的叙述中错误的是


  1. A.
    在演示桌面微小形变的实验中采用了放大法
  2. B.
    在探究“力的合成”实验时,使用了等效替代方法,等效的原则是每次橡皮盘伸长量相同
  3. C.
    利用实验探究加速度与力、质量的关系时,使用了控制变量法
  4. D.
    伽利略研究力和运动的关系时,利用了理想实验的方法
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科目:高中物理 来源: 题型:

关于物理学史的下列说法中不正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

如图1为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板.在实验中细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力,小车运动加速度a可用纸带上的点求得.
(1)为了研究加速度跟力和质量的关系,应该采用的研究实验方法是
 

A.控制变量法   B.假设法
C.理想实验法   D.图象法
(2)关于该实验,下列说法中不正确的
 

A.砝码和小桶的总质量要远大于小车的质量
B.为消除摩擦力对实验的影响,可以把木板D的左端适当垫高
C.电火花计时器使用交流电源
D.木板D的左端被垫高后,图中细线应保持与木板平行
(3)图2是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图2所示.根据图6中数据可得出表格1中空白处的数据应是
 

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表格1
计数点 1 2 3 4 5 6
瞬时速度v/( m?s-1 0.165 0.215 0.314 0.364 0.413
由纸带求出小车的加速度a=
 
 m/s2  (加速度a保留2位有效数字)
(4)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如表格2.
表格2
次数 1 2 3 4 5
小车的加速度a/( m?s-2 1.25 1.00 0.80 0.50 0.40
小车的质量m/kg 0.400 0.500 0.625 1.000 1.250
小车质量的倒数m-1/kg-1 2.50 2.00 1.60 1.00 0.80
利用表格2中的数据,在图3所示的坐标纸中作出a与
1
m
关系的图象.(5)上题中该小车受到的拉力F为
 
N.

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科目:高中物理 来源:山东省聊城一中2009届高三上学期期中考试物理 题型:013

下列实验中关于采用的物理方法的叙述中错误的是

[  ]

A.在演示桌面微小形变的实验中采用了放大法

B.在探究“力的合成”实验时,使用了等效替代方法,等效的原则是每次橡皮盘伸长量相同

C.利用实验探究加速度与力、质量的关系时,使用了控制变量法

D.伽利略研究力和运动的关系时,利用了理想实验的方法

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科目:高中物理 来源:2008-2009学年度山东省聊城一中第一学期高三期中考试、物理试卷 题型:013

下列实验中关于采用的物理方法的叙述中正确的是

[  ]

A.在演示桌面微小形变的实验中采用了放大法

B.在探究“力的合成”实验时,使用了等效替代方法,等效的原则是每次橡皮盘伸长量相同

C.利用实验探究加速度与力、质量的关系时,使用了控制变量法

D.伽处略研究力和运动的关系时,利用了理想实验的方法

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