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【题目】利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧倾斜面上的点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升,斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时,小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为123。根据三次实验结果的对比,下列判断正确的是( )

A.小球沿右侧斜面上升的高度与小球的质量无关

B.小球沿右侧斜面上升的高度与斜面的粗糙程度有关

C.小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小

D.如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态

【答案】B

【解析】

A.小球在下滑过程由于摩擦阻力的存在导致机械能有损耗,质量越大,损耗越大,所以小球沿右侧斜面上升的高度与小球的质量有关,故A错误;

B. 粗糙程度逐渐降低则损耗的机械能越小,上升的高度越高,则可知小球沿右侧斜面上升的高度与斜面的粗糙程度有关,故B正确;

C.如果小球受到的力一定,则质量越大,它的加速度越小是牛顿第二定律的结论,与本实验无关,故C错误;

D.通过推理和假想,如果小球不受力,它将一直保持匀速运动,得不出静止的结论,故D错误;

故选B

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组做验证牛顿第二定律实验

1)实验小组中的小华用图所示装置做实验图中带滑轮的长木板水平放置于桌面拉力传感器可直接显示所受到的拉力大小。小华做实验时,下列操作必要且正确的是_____

A.将长木板右端适当垫高,使小车能自由匀速滑动

B.小车靠近打点计时器先接通电源,再释放小车打出一条纸带同时记录传感器的示数

C.改变砂和砂桶质量打出几条纸带

D.用天平测出砂和砂桶的质量

E.为了减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量

2)图为上述实验中打下的一条纸带A点为小车刚释放时打下的起始点每两点间还有四个计时点未画出,打点计时器的频率为50Hz,则C点的速度为_____m/s,小车的加速度为_____m/s2.(以上两空均保留一位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】地球同步卫星的发射方法是变轨发射,如图所示,先把卫星发射到近地圆形轨道上,当卫星到达P点时,发动机点火。使卫星进入椭圆轨道,其远地点恰好在地球赤道上空约36000km处,当卫星到达远地点Q时,发动机再次点火。使之进入同步轨道,已知地球赤道上的重力加速度为g,物体在赤道表面上随地球自转的向心加速度大小为a,下列说法正确的是如果地球自转的(  )

A.角速度突然变为原来的倍,那么赤道上的物体将会飘起来

B.卫星与地心连线在轨道上单位时间内扫过的面积小于在轨道上单位时间内扫过的面积

C.卫星在轨道上运行时的机械能小于在轨道上运行时的机械能

D.卫星在远地点Q时的速度可能大于第一宇宙速度

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,有一磁感应强度大小为B、垂直纸面向外的匀强磁场,磁场边界OP与水平方向夹角为θ=45°,紧靠磁场右上边界放置长为L、间距为d的平行金属板MN,磁场边界上的O点与N板在同一水平面上,O1O2为电场左右边界中点.在两板间存在如图乙所示的交变电场(取竖直向下为正方向).某时刻从O点竖直向上以不同初速度同时发射两个相同的质量为m、电量为+q的粒子ab.结果粒子a恰从O1点水平进入板间电场运动,由电场中的O2点射出;粒子b恰好从M板左端边缘水平进入电场.不计粒子重力和粒子间相互作用,电场周期T未知.求:

1)粒子ab从磁场边界射出时的速度vavb

2)粒子aO点进入磁场到O2点射出电场运动的总时间t

3)如果金属板间交变电场的周期,粒子b从图乙中t=0时刻进入电场,求要使粒子b能够穿出板间电场时E0满足的条件.

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【题目】如图所示,小球从竖直放置的轻弹簧正上方自由下落,在小球接触弹簧到弹簧被压缩到最短的过程中,关于小球速度与加速度的变化情况,下列说法正确的是( )

A.速度一直减小,加速度不变

B.速度一直减小,加速度一直增大

C.速度先增大后减小,加速度一直增大

D.速度先增大后减小,加速度先减小后增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用如图所示装置探究加速度与力、质量的关系。将小车置于水平木板上,通过滑轮与槽码相连。小车可以在槽码的牵引下运动

1)为达到实验目的,下列说法正确的是_____

A. 用天平测物体的质量

B. 探究的是槽码的加速度与力、质量的关系

C. 同时研究某个物理量和另外两个物理量的关系,可采用控制变量的方法

2)为了测出物体运动的加速度的值,同学们还提出了以下三种方案,其中可行的是_____.

A. 小车做初速度为0匀加速直线运动,用刻度尺测量其移动的位移,用秒表测出发生这段位移所用的时间t,由计算出加速度

B. 将打点计时器的纸带连在小车上,通过纸带上打出的点来测量加速度

C. 让两辆相同的小车同时做初速度为0且加速度不同的匀加速直线运动,并同时停下,那么它们的位移之比就等于加速度之比,测量加速度就转换为测量位移了

3)在此实验中,通过测力计用手直接给小车施加一个恒力是否可行?并分析原因______.

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【题目】在如图实验装置中,充电后的平行板电容器的A极板与静电计相接,B极板接地。

1)若极板B稍向上移动一点,则将观察到静电计指针偏角___________________(填变大变小),此实验说明平行板电容器的电容随__________________而增大;

2)若极板B稍向左移动一点,则将观察到静电计指针偏角_______________________(填变大变小),此实验说明平行板电容器的电容随__________________而增大,此过程中,板间形成匀强电场的场强__________________(填变大不变变小)。

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【题目】用图1所示的实验装置研究加速度与物体受力、物体质量之间的关系。

(1)研究加速度与物体质量之间的关系的主要实验步骤如下:

a.用天平测出小车的质量m0

b.安装好实验器材,调整木板倾角平衡摩擦力和其他阻力。

c.在小桶内装砂,用细绳悬挂小桶并绕过滑轮系在小车上,调整细绳方向与木板平行。

d.接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点;断开电源,取下纸带并在纸带上标上编号。

e.保持砂和桶的总质量不变,多次在小车上加放砝码以改变小车的总质量m,并做好记录,重复步骤d

f.求出每条纸带对应的加速度并填入表中;在坐标纸上建立坐标系,描点作图,以研究加速度与质量的关系。

综合上述实验步骤,请你完成以下任务:

①实验中,需要平衡摩擦力和其它阻力,在此过程中,下列说法正确的是_____

A.小车后面不能拖纸带

B.系在小车的细绳上不能悬挂小桶

C.打点计时器必须接通电源

②图2所示为实验中得到的一条纸带,纸带上相邻两计数点之间的时间间隔为T=0.10s,由图中数据可计算出小车的加速度a=_______m/s2。(结果保留2位有效数字)

③若实验中砂和桶的总质量为,则从理论分析可得砂和桶的总重力与细绳对小车的拉力F的大小关系为________F(选填“略大于”、“等于”或“略小于”)。

(2)某同学在研究加速度与物体受力之间的关系时改进了实验方案,他用无线力传感器来测量小车受到的拉力。如图3所示,他将无线力传感器和小车固定在一起,将系着砂桶的细绳系在传感器的挂钩上,调整细绳方向与木板平行。

请判断在改进后的实验中以下步骤是否还有必要(选填“有必要”或“没必要”)。

步骤

是否有必要

调整木板倾角平衡摩擦力和其他阻力

___________

控制砂和桶的总质量应远小于小车和车内砝码的总质量

___________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】两个等量同种电荷固定于光滑水平面上,其连线中垂线上有ABC三点,如图所示,一个电量为2C,质量为1kg的小物块从C点静止释放,其运动的v-t图像如图所示,其中B点处为整条图线切线斜率最大的位置(图中标出了该切线)。则下列说法正确的是( )

A. B点为中垂线上电场强度最大的点,场强E=2V/m

B. CA的过程中物块的电势能先减小后变大

C. C点到A点的过程中,电势逐渐降低

D. AB两点的电势差V

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