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设地球的质量为M,平均半径为R,自转角速度为ω,引力常量为G,则有关同步卫星的说

法正确的是( )

A.同步卫星的轨道与地球的赤道在同一平面内

B.同步卫星的离地高度为

C.同步卫星的离地高度为

D.同步卫星的角速度为,线速度大小为

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高一上期中物理卷(解析版) 题型:选择题

比较正在做直线运动的两个物体的速度和加速度,下列说法中正确的是 ( )

A.速度较大的物体加速度一定大

B.速度变化大的物体加速度一定大

C.速度变化快的物体加速度一定大

D.加速度大的物体速度一定大

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河南平顶山郏县一高高二上第二次周考物理卷(解析版) 题型:选择题

用控制变量法,可以研究影响平行板电容器的因素(如图).设两极板正对面积为S,极板间的距离为d,静电计指针偏角为θ.实验中,极板所带电荷量不变,则( )

A.保持S不变,增大d,则θ变大

B.保持S不变,增大d,则θ变小

C.保持d不变,增大S,则θ变小

D.保持d不变,增大S,则θ不变

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河北省衡水市高二上期中物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,在粗糙的足够长的竖直木杆上套有一个带正电小球,整个装置处在有水平匀强电场和垂直于纸面向里的匀强磁场组成的足够大的复合场中,小球由静止开始下滑,在整个运动过程中,关于描述小球运动的v﹣t图象中正确的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年安徽亳州蒙城八中高二第一次月考物理卷(解析版) 题型:选择题

图中的虚线为某正点电荷电场的等势面,相邻两等势面之间电势差相等.有两个带电粒子(重力不计),以不同的速率,沿不同的方向,从A点飞入电场后,沿不同的径迹1和2运动(B、C、D、E均为运动轨迹与等势面的交点).则以下判断正确的是( )

A.粒子1带正电,粒子2带负电

B.粒子1从A到B与从B到C电场力做的功相等

C.粒子2的电势能先减小后增大

D.经过D、E两点时两粒子的速率可能相等

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科目:高中物理 来源:2016届福建省高三上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

将质量为m的物体在高空中以速率υ水平向右抛出,由于风力作用,经过时间t后,物体下落一段高度,速率仍为υ,方向与初速度相反,如图所示.在这一运动过程中,下列关于风力做功的说法,正确的是

A.风力对物体不做功

B.风力对物体做的功(绝对值)为

C.风力对物体做的功(绝对值)小于

D.由于风力方向未知,不能判断风力做功情况

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江苏省高一上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示是“探究求合力的方法”实验装置.下列说法中正确的是( )

A.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下

B.为减小测量误差,F1、F2的大小必须相等

C.为减小测量误差,F1、F2的夹角应为90°

D.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,电源电动势为E,内阻为r.电路中的R2 、R3为滑动变阻器,R0为定值电阻,R1为光敏电阻(其电阻随光照强度增大而减小).当电键S闭合时,电容器中一带电微粒恰好处于静止状态.有关下列说法中正确的是 ( )

A.若断开电键S,电容器所带电荷量变大,带电微粒向上运动

B.只调节电阻R3的滑动端P2向上端移动,电源消耗的功率变大,电阻R3中有向上的电流

C.只调节电阻R2的滑动端P1向下端移动时,电压表示数变大,带电微粒向下运动

D.只逐渐增大R1的光照强度,电阻R0消耗的电功率变大,电阻R3 中有向上的电流

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科目:高中物理 来源:2016届湖北龙泉中学、宜昌一中高三10月联考物理卷(解析版) 题型:实验题

(6分)如图甲所示为验证机械能守恒定律的实验装置示意图。现有的器材为:带铁夹的铁架台、打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平。回答下列问题。

(1)为完成此实验,除了所给的器材,还需要的一个器材是______(2分)

A.螺旋测微器 B.秒表

C.多用电表 D.交流电源

(2)下面列举了该实验的几个操作步骤中,其中操作不当的一个步骤是____(2分)

A.用天平测出重锤的质量

B.按照图示的装置安装器件

C.先释放纸带,后接通电源

D.测量纸带上某些点间的距离

(3)利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值。根据打出的纸带,选取纸带上连续的五个点A、B、C、D、E,测出各点之间的距离如图乙所示。使用交流电的频率为f,则计算重锤下落的加速度的表达式a=_______(2分)(用x1、x2、x3、x4及f表示)

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