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    【题目】在光滑水平面上原来静止的木块受到一个方向不变，大小从某一数值逐渐减小的水平外力作用时，木块将做（　　）

    A. 匀减速运动

    B. 匀加速运动

    C. 加速度逐渐增大而速度逐渐减小的变加速运动

    D. 加速度逐渐减小而速度逐渐增大的变加速运动

    【答案】D

    【解析】

    解答本题关键根据牛顿第二定律分析加速度如何变化，根据速度方向与加速度同向时，物体做加速运动，进行分析。

    由题意可知，外力逐渐减小，根据牛顿第二定律得知，加速度也逐渐减小，而外力与运动方向相同，则木块做加速运动，故木块做速度逐渐增大的变加速运动，故D正确，ABC错误。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】轮胎表面都有花纹的沟槽，如图所示．雨天，沟槽能把轮胎与地面间的水排出，保持两者的良好接触，以产生足够的摩擦力．沟槽的深度小于2mm时，轮胎就不应再使用了，这是因为（ ）

    A. 如果沟槽的深度太浅，雨天时轮胎与地面间不再有摩擦力

    B. 如果沟槽的深度太浅，雨天时轮胎与地面间的摩擦力将由静摩擦力变为滑动摩擦力

    C. 如果沟槽的深度太浅，雨天时轮胎与地面间的摩擦将由滑动摩擦力变为静摩擦力

    D. 无论沟槽的深浅如何，轮胎与地面间的摩擦力始终是滑动摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将两个相同的木块a、b置于固定在水平面上的粗糙斜面上，a、b中间用一轻弹簧连接，b的右端用平行于斜面的细绳与固定在斜面上的挡板相连．开始时a、b均静止，弹簧处于压缩状态，细绳上有拉力，下列说法正确的是（　　）

    A. 细绳剪断瞬间，a所受摩擦力也立刻发生变化

    B. 细绳剪断瞬间，b所受摩擦力不可能为零

    C. a所受的摩擦力一定不为零

    D. b所受的摩擦力一定不为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态，则( )

    A. B受到C的摩擦力一定为零

    B. 水平面对C的摩擦力方向一定向左

    C. 水平面对C的摩擦力一定为零

    D. 水平面对C的支持力一定小于B、C的总重力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(多选)两个初速度大小相同的同种离子a和b，从O点沿垂直磁场方向进入匀强磁场，最后打到屏P上．不计重力，下列说法正确的有(　　)

    A. a、b均带正电

    B. a在磁场中飞行的时间比b的短

    C. a在磁场中飞行的路程比b的短

    D. a在P上的落点与O点的距离比b的近

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一轻质橡皮筋原长L=50cm，劲度系数k=100N/m，将其上端固定在天花板上O点，如图甲所示．

    （1）在其下端A处用细线悬挂重为16N的物块，静止后如图乙所示，求橡皮筋的伸长量x1；

    （2）在图乙中A处用一水平外力向右缓慢拉动，使橡皮筋与竖直方向成37°角时保持静止，如图丙所示，求橡皮筋的伸长量x2和物块高度的变化量h．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于质点的运动，下列说法中正确的是

    A. 质点运动的加速度为零，则速度为零，速度变化也为零

    B. 质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零

    C. 质点速度变化率越大，则加速度越大

    D. 质点速度变化越大，则加速度越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】欧阳瑞雪同学做“探究求合力的方法”实验时，进行了如下操作：

    （1）他的实验步骤是：

    A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

    C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；

    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；

    E．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′ 的图示；

    F．比较力F′ 与F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是_________和________；②遗漏的内容分别是______________________和 _______________________________。

    （2）他根据测量结果在白纸上画出如图所示的图（F与AO共线），图中 ________是F1与F2合成的理论值；______是F1与F2合成的实际值。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力（　　）

    A. 握力越大，摩擦力越大

    B. 只要瓶子不动，摩擦力大小不变

    C. 方向由向下变成向上

    D. 手越干、越粗糙，摩擦力越大

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