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    用图(a)所示的装置研究质量一定时加速度与作用力的关系．研究的对象是放在长木板上的小车，小车的质量为M，长木板是水平放置的．小车前端拴着细轻绳，跨过定滑轮，下面吊着砂桶．实验中认为细绳对小车的作用力F等于砂和桶的总重力mg．用改变砂的质量的办法来改变小车的作用力F，用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据．然后根据测得的数据作出a－F图线．一学生作出图(b)所示的图线，发现横轴上的截距OA较大，明显地超出了偶然误差的范围，这是由于在实验中没有进行下面的步骤，即________．

    答案：平衡摩擦力
    解析：

    从图线中怎么得知没有平衡摩擦力呢？因当质量一定时，加速度与作用力成正比，即a∝F．当F＝0时，a＝0；当F≠0时，a≠0．从图(b)中可以看出，当0＜F＜FA时，a＝0，当a＝0时，表明物体处于静止状态，∑F＝0．当F≠0时，必存在摩擦力Ff，使得F－Ff0，a＝0．因此实验时，必须平衡摩擦力，才能使得a∝F，当F＝0时，a＝0，直线通过原点O．


    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2013?济南一模）（1）用图甲所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验．
    ①为了消除长木板与小车间摩擦力对实验的影响，必须在长木板远离滑轮的一端下面垫一块薄木板，反复移动薄木板的位置，直至不挂砂桶时小车能在长木板上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    ②挂上砂桶后，某同学只改变小车的质量进行测量．他根据实验得到的几组数据作出图乙的a-m图象，请根据图乙在答题卡上的图丙中作出a-
    1
    m
    图象．

    ③根据图丙，可判断本次实验中小车受到的合外力大小为
    0.06
    0.06
    N．
    （2）某物理实验小组利用实验室提供的器材测量一待测电阻的阻值．可选用器材的代号和规格如下：
    电流表A1（量程250mA，内阻r1=5Ω，）
    电流表A2（量程300mA，内阻r2约为5Ω）
    待测电阻R（阻值约为100Ω）
    滑动变阻器R（最大阻值10Ω）
    蓄电池E（电动势为6V，内阻，r约为1Ω）
    单刀单掷开关S，导线若干
    ①小组同学根据实验器材所设计的实验电路原理图如图1所示，但两只电表的符号没有明确．请用笔画线代替导线，将图2所示的实验器材在答题卡上按电路原理图连成实验电路，并在电表下方的虚线框内标明两只电表的符号．

    ②他们需要直接测量的物理量是
    两电流表A1、A2的读数I1、I2
    两电流表A1、A2的读数I1、I2
    用所测物理量表示待测电阻的计算式为Rx=
    I1
    I2-I1
    r1
    I1
    I2-I1
    r1
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）为了验证“当质量一定时，物体的加速度与它所受的合外力成正比”．一组同学用图甲所示的装置进行实验，并将得到的实验数据描在图13乙所示的坐标图中．
    ①在图乙中作出a-F图线．
    ②由a-F图线可以发现，该组同学实验操作中遗漏了
     
    这个步骤．
    ③根据a-F图线可以求出系统的质量是
     
    （保留两位有效数字）．
    （2）通过《探究弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系》实验，我们知道在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长（或压缩）量x成正比，并且不同的弹簧，其劲度系数不同．已知一根原长为L0、劲度系数为k1的长弹簧A，现把它截成长为
    2
    3
    L0和
    1
    3
    L0的B、C两段，设B段的劲度系数为k2、C段的劲度系数为k3，关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做出了如下猜想．
    甲同学：既然是同一根弹簧截成的两段，所以，k1=k2=k3
    乙同学：同一根弹簧截成的两段，越短劲度系数越大，所以，k1＜k2＜k3
    丙同学：同一根弹簧截成的两段，越长劲度系数越大，所以，k1＞k2＞k3
    ①为了验证猜想，可以通过实验来完成．实验所需的器材除铁架台外，还需要的器材有．
    ②简要写出实验步骤．
    ③如图是实验得到的图线．根据图线得出弹簧的劲度系数与弹簧长度有怎样的关系？
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）用图1所示的装置做“验证机械能守恒定律”实验，打点计时器的打点周期为T，重锤的质量为m．重力加速度为g．
    ①完成下面部分实验步骤的有关内容
    A．按图示的装置安装器件．
    B．将打点计时器接到
     
    （填“直流”或“交流”）电源上．
    C．先
     
    ，再
     
    ，让重锤拖着纸带从高处自由下落，
    D．…
    ②图2是实验打出的纸带，O是速度为零的点，A、B、C为从合适位置选取的三个连续点（其他点未画出），量得此三点与O点的距离分别为d1、d2、d3．取图2中O和
     
    （填“A”、“B”或“C”）点来验证机械能守恒定律比较简捷方便，打点计时器打下该点时重锤的动能EK=
     
    ．
    （2）甲、乙两位同学使用完全相同的器材，分别采用如图3-a、3-b所示的电路来测量未知电阻RX的阻值；已知电流表的内阻约10Ω、电压表的内阻约3000Ω．两位同学各自将测量得到的实验数据作成如图3-c、3-d 所示U-I圈线
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    ①由图c得RXC=
     
    ；由圈d得RXd=
     
    （结果保留两位有效数字）
    ②
     
    （填“c”或“d”）是甲同学的实验图线
    ③相比而言
     
    （填“甲”或“乙”）同学测量结果较准确．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）一水平传送带保持2m/s的速度顺时针转动，某时刻将一质量为0.5kg的小物块轻轻放在传送带的最左端，已知物块与传送带间的动摩擦因数为0.2，传送带两轮轮心间的距离为3m，则物块运动到传送带最右端的时间为
     
    s；此过程中摩擦力对物块的冲量大小为
     
    N?s．（g取10m/s2）
    （2）当使用多用电表测量物理量时，多用电表表盘示数如图所示．若此时选择开关对准直流50V电压档，则被测电压为
     
    V；若此时选择开关对准×10Ω档，则被测电阻的阻值为
     
    Ω．
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    （3）某电阻Rx约为25kΩ，要测量它的阻值．
    现有电动势为15V的直流电源，最大阻值为50Ω的滑动变阻器，另外可供选择的电表有：
    A．电流表（量程100μA，内阻2kΩ）    B．电流表（量程500μA，内阻300Ω）
    C．电压表（量程10V，内阻100kΩ）    D．电压表（量程50V，内阻500kΩ）
    ①应选择的电表为（只需添电表前面的字母即可）电流表
     
    ；电压表
     
    ．
    ②为了尽可能提高测量准确度且保证电压可以从零开始调起，下列给出的测量电路中，最合适的电路是
     
    ．
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    （4）某研究性学习小组用图甲所示的装置探究加速度与合外力的关系．装置中的铝箱下端连接纸带，砂桶中可放置砂子以改变铝箱所受的外力大小，铝箱向上运动的加速度a可由打点计时器和纸带测出．现保持铝箱总质量m不变，逐渐增大砂桶和砂的总质量进行多次实验，得到多组a、F值（F为力传感器的示数，等于悬挂滑轮绳子的拉力）．已知重力加速度为g，不计滑轮的重力．某同学根据实验数据画出了图乙所示的一条过坐标原点的倾斜直线，其中纵轴为铝箱的加速度大小，横轴应为
     
    （用所给字母表示）；
    当砂桶和砂的总质量较大导致a较大时，图线
     
    （填选项前的字母）
    A．逐渐偏向纵轴
    B．逐渐偏向横轴
    C．仍保持原方向不变
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