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7.如图所示,两个内壁均光滑,半径不同的圆轨道固定于地面,一个小球先后从与球心在同一高度的A、B两点由静止开始下滑,通过轨道最低点时,小球的速度大小不相同(填“相同”或“不相同”),小球的向心加速度的大小相同(填“相同”或“不相同”)

分析 小球下滑过程中,受到重力和支持力作用,只有重力做功,其机械能守恒,由机械能守恒定律可求出小球到最低点的速度,然后由向心加速度公式求向心加速度,再比较大小.

解答 解:设任一半圆轨道的半径为r,小球到最低点的速度为v,由机械能守恒定律得:mgr=$\frac{1}{2}$mv2,即得 v=$\sqrt{2gr}$,可知轨道半径越大,小球到达最低点时速度越大,则通过轨道最低点时,小球的速度大小不相同.
小球通过轨道最低点时向心加速度 an=$\frac{{v}^{2}}{r}$=$\frac{2gr}{r}$=2g,与轨道半径无关,则通过轨道最低点时,小球的向心加速度相同.
故答案为:不相同,相同.

点评 解决本题时要知道小球下滑过程中机械能守恒,经过最低点时由合力充当向心力.要记住本题的结论:小球在最低点时向心加速度与圆轨道的半径无关.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.如图所示为“验证碰撞中的动量守恒”的实验装置.
①下列说法中符合本实验要求的是BCD.(选填选项前面的字母)
A.入射球比靶球质量大或者小均可,但二者的直径必须相同
B.在同一组实验的不同碰撞中,每次入射球必须从同一高度
由静止释放
C.安装轨道时,轨道末端必须水平
D.需要使用的测量仪器有天平和刻度尺
E.要测小球a、b 离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t
F.小球a、b碰撞后的落地点依次是图中水平面上的B点和C点
②按照本实验方法,验证动量守恒的验证式是maOB=maOA+mbOC.(用ma、mb、OA、OB、OC表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

18.如图所示,发电机转子是正方形线圈,边长为L=20cm,N=100匝.将它置于B=0.05T的匀强磁场中,绕着垂直于磁场方向的轴以ω=100rad/s的角速度转动,t=0时刻线圈平面与磁场方向垂直.已知线圈的电阻为r=2Ω,外电路的电阻为R=8Ω.试求:
(1)从计时开始,线圈中感应电流i瞬时值的表达式;
(2)从计时开始,线圈转过90°的过程中,通过外电阻R的电量q.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,木板的质量为2m,长为L,静止在光滑的水平地面上,木板上下面均与地面平行.点A、B是木板的两个端点,点C是中点,AC段是光滑的,CB段是粗糙的,木板的A端放有一个质量为m的物块(可视为质点),现给木板一个瞬间冲量,使木板获得一个水平向右、大小为v0的速度,最终物块恰好滑到木板的B端与木板一起运动.求:
(1)物块滑到木板B点时木板的速度v;
(3)物块在AB段上滑行的时间t.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,将一根绝缘金属导线弯曲成一个完整的正弦曲线形状,它通过两个小金属环与长直金属杆M导通,图中a、b间距离为2L,导线组成的正弦图形顶部或底部到杆的距离都是d.杆的电阻不计,导线电阻为R,右边虚线范围内存在磁感应强度大小为B,方向垂直于弯曲导线所在平面的匀强磁场,磁场区域的宽度为L,现在外力作用下导线沿杆正以恒定的速度v向右运动,t=0时刻a环刚从O点进入磁场区域,则下列说法正确的是(  )
A.t=$\frac{L}{2v}$时刻,回路中的感应电动势为Bdv
B.t=$\frac{3L}{4v}$时刻,回路中的感应电动势为2Bdv
C.t=$\frac{L}{4v}$时刻,回路中的感应电流第一次开始改变方向
D.导线从进入磁场到全部出磁场,外力做功为$\frac{3{R}^{2}{d}^{2}L}{R}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.一个质量不变的物体在做以下各种运动的过程中,运动状态保持不变的是(  )
A.匀速直线运动B.匀速圆周运动C.自由落体运动D.平抛运动

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.物体放出热量,其内能一定减小
B.物体对外做功,其内能一定减小
C.物体放出热量,同时对外做功,其内能一定减小
D.物体吸收热量,同时对外做功,其内能一定减小

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.如图甲所示是验证牛顿第二定律的实验装置图,在研究小车的加速度a与合外力F的关系时,要保持小车质量M(含车上砝码质量)不变,改变塑料桶质量m(含桶内重物质量).

(1)实验时,为简化小车合外力的数据运算,将mg大小作为小车的合外力大小,则下列操作正确的是ABD.
A.调节图中长木板左端滑轮的高度,使细线与长木板平行
B.将图中长木板的右端垫起适当的高度,以平衡小车所受的阻力
C.实验时,每改变一次m,都要重新平衡小车所受的阻力
D.实验时,始终使M远大于m
(2)如图甲所示图乙为A、B两组同学画出的a-F图象,其中由于木板右端垫的过高得到的图象A.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

10.(1)一学生在“研究平抛物体运动”的实验中描出了如图1所示的几个实验点,其中偏差较大的实验点B,产生的原因可能是BC

A.小球滚下的高度较其它各次高
B.小球滚下的高度较其它各次低
C.小球在运动中遇到其它各次没有遇到的阻碍
D.小球开始滚下时,实验者已给它一个初速度
(2)某学生通过实验对平抛运动进行研究,他在竖直墙上记录了抛物线轨迹的一部分,如图2所示.O点不是抛出点,x轴沿水平方向,由图中所给的数据可求出平抛物体的初速度是4.0m/s,抛出点的坐标x=-0.80m,y=-0.20m (g取10m/s2)(结果保留2位有效数字).

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同步练习册答案