Question

在《探究加速度与合力、质量的关系》的实验中：
（1）实验前，先在长木板下面远离定滑轮的一端垫上小木块，并做适当调整，使放在长木板上的小车恰好做匀速直线运动，然后才开始实验，这样的目的是

平衡摩擦力

．
（2）某同学根据实验数据画出a-F图线，如图所示．图线的延长线没有过坐标原点，可能原因是

没有平衡摩擦力或平衡不足

．

Answer 1

分析：（1）实验前要平衡摩擦力，方法是：把长木板没有定滑轮的一端垫高，小车在长木板上能够做匀速直线运动．
（2）实验时要平衡摩擦力，不平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，小车受到的合力小于线的拉力，a-F图象不过原点，在F轴上有截距；平衡摩擦力时如果木板垫得过高，过平衡摩擦力，在小车受到的合力大于线的拉力，a-F图象不过原点，在a轴上有截距．

解答：解：（1）实验前，先在长木板下面远离定滑轮的一端垫上小木块，并做适当调整，
使放在长木板上的小车恰好做匀速直线运动，然后才开始实验，这样的目的是平衡小车受到的摩擦力．
（2）由图示a-F图象可知，图线不过原点，在F轴上有截距，这说明当拉力大到一定程度时，
小车所受合力才不为零，才有加速度，这可能是：没有平衡摩擦力或平衡不足造成的．
故答案为：（1）平衡摩擦力；（2）没有平衡摩擦力或平衡不足．

点评：在探究加速度与力、质量的关系实验中，要平衡摩擦力，要掌握平衡摩擦力的方法．