分析 (1)考查游标卡尺的读数:先读主尺(只读整数),再加上游标尺(格数乘以分度分之一,格数找对齐的一个不估读),
(2)依据实验原理,在不挂钩码,及接通电源,使其不受阻力,也没有拉力,在任意相等时间内,位移相等,即可判定运动性质;
(3)设遮光条前进了l,钩码的重力势能减少了:mgl,系统动能增加了:$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{d}{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{d}{△{t}_{1}}$)2,所以我们可以通过比较两者的大小来验证机械能守恒定律;
(4)根据实验的要求,光电门距离要大,滑轮质量要小,且不需要满足钩码的质量应远小于滑块的质量,从而即可求解.
解答 解:(1)主尺:6mm,游标尺:对齐的是4,所以读数为:4×0.05=0.20mm,故遮光条宽度d=6.20mm,
(2)实验前需要调节气垫导轨水平,操作过程是:
①卸掉钩码,从而没有拉力作为动力,且 接通气源,使其不受到导轨的阻力.
②调节导轨底座旋钮,使得滑块能在导轨上静止,或滑块运动时通过两光电门遮光条遮光时间△t1=△t2,即可判定滑块能否匀速直线运动.
(3)设遮光条前进了l,钩码的重力势能减少了:mgl,系统动能增加了:$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{d}{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{d}{△{t}_{1}}$)2,
若在实验误差允许范围内满足mgl=$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{d}{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{d}{△{t}_{1}}$)2等量关系,则系统机械能守恒.
(4)A.两光电门之间的距离要大一些,才能减小实验带来的误差,故A错误;
B.不需要满足钩码的质量应远小于滑块的质量,选取整体作为研究对象的,故B错误;
C.滑轮应选用轻质的,因为在转动过程中,滑轮会产生动能,故C正确;
D.该装置可以测量出某位置的瞬时速度,运用运动学公式,也可用于研究匀变速运动,故D正确;
故答案为:(1)6.20;(2)卸掉,接通,=;(3)mgl=$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{d}{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{d}{△{t}_{1}}$)2;(4)CD.
点评 常用仪器的读数要掌握,这是物理实验的基础.处理实验时一定要找出实验原理,根据实验原理我们可以寻找需要测量的物理量和需要注意的事项.
同时掌握游标卡尺与螺旋测微器的区别,及注意实验中选取滑块,还是整体作为研究对象是解题的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 汽车在运动中所受到的阻力大小为400N | |
B. | 整个过程汽车做匀加速直线运动 | |
C. | 整个过程汽车的牵引力大小为800N | |
D. | 整个过程汽车运动了10s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 布朗运动就是液体分子的无规则运动 | |
B. | 扩散现象是由物质分子的无规则运动产生的 | |
C. | 当r=r0时,分子间的引力和斥力均为零 | |
D. | 当分子间距离增大时,分子间的引力和斥力均增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 如果物体的动能有变化,其速度一定变化 | |
B. | 如果物体的速度有变化,其动能一定变化 | |
C. | 如果合外力对物体做负功,其动能一定减小 | |
D. | 如果物体的动能没有变化,合外力对物体做功为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 因为力和位移都是矢量,所以功是矢量 | |
B. | 因为功有正、负之分,所以功是矢量 | |
C. | 因为功只有大小而无方向,所以功是标量 | |
D. | 功的大小由力的大小和位移的大小决定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 牛顿通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持 | |
B. | 英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出了万有引力常量 | |
C. | 开普勒发现了万有引力定律 | |
D. | 伽利略通过观察发现了行星运动的规律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体B向上加速运动 | B. | 物体B向上减速运动 | ||
C. | 物体B向上勻速运动 | D. | 物体B向上先加速运动,后减速运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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