某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
上述步骤中有重要遗漏的步骤的序号及遗漏的内容分别是 和 ．
学而优暑期衔接南京大学出版社系列答案
Happy holiday欢乐假期暑假作业广东人民出版社系列答案科目：高中物理 来源：2015-2016学年江西上高县二中高二上期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题
下列关于场强和电势的叙述正确的是（ ）
A.在匀强电场中，场强处处相同，电势也处处相等
B.在正点电荷形成的电场中，离点电荷越远，电势越高，场强越小
C.若取无限远处电势为零，等量异种点电荷形成的电场中，两电荷连线中点的电势为零，场强不为零
D.在任何电场中，场强越大的地方，电势也越高
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年山东省德州市高二期末物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，a、b、c、d、e五点在一直线上，b、c两点间的距离等于d、e两点间的距离．在a点固定放置一个点电荷，带电量为+Q，已知在+Q的电场中b、c两点间的电势差为U．将另一个点电荷+q从d点移动到e点的过程中（ ）
A．电场力做功qU
B．克服电场力做功qU
C．电场力做功大于qU
D．电场力做功小于qU
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年江苏南京金陵中学河西分校高二期中物理卷（解析版） 题型：选择题
下列哪一位物理学家首先提出磁场对运动电荷有作用力的观点（ ）
A．牛顿 B．安培 C．洛伦兹 D．奥斯特
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南省高一期末物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，两板间夹一木块A，向左右两板加压力F时，木块A静止，若将压力各加大到2F，则木块A所受的摩擦力（ ）
A．与原来相同 B．是原来的4倍
C．是原来的2倍 D．因摩擦系数未知无法计算
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南邵阳邵阳县石齐学校高一月考物理卷（解析版） 题型：填空题
在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如图所示的图（F′与AO共线），图中 是F1与F2合成的理论值； 是F1与F2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？答： （填“变”或“不变”）．
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖北省黄冈市蕲春县高一期中物理卷（解析版） 题型：选择题
伽利略对自由落体运动的研究中，说法错误的是（ ）
A．伽利略对自由落体运动的研究，始于对亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的．
B．对亚里士多德的论断，伽利略运用反证法的逻辑思维，得出：重物与轻物应该下落得同样快．
C．伽利略设计实验研究自由落体运动的规律时，运用了科学的猜想与假说，使实验不是盲目的．
D．伽利略经过充分准备后，直接用实验得出了自由落体运动规律．
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东汕头聿怀中学高二期末物理卷（解析版）（文科） 题型：选择题
关于电场线、磁感线的性质，下列说法中错误的是（ ）
A．电场线、磁感线都是假想的，不是真实存在的
B．电场线、磁感线都是闭合的曲线
C．电场线、磁感线的疏密程度都表示场的强弱
D．电场线、磁感线都是不相交的曲线
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南省娄底市名校高一期末物理卷（解析版） 题型：选择题
在一平直路面上，甲、乙两车于同一地点出发同向运动的v﹣t 图象如图所示，在乙车从开始运动到停下的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．甲车与乙车的平均速度相等且等于
B．甲车与乙车在t1时刻的距离达到最大值
C．甲车的平均速度小于乙车的平均速度
D．甲车的平均速度大于乙车的平均速度
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