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12.如图所示,光滑水平面与倾角为θ=37°光滑斜面平滑连接,斜面高度为h=5m,质量为mA=3kg的物体A与质量为mB=1kg的物体B通过长为2.5h轻绳连接,开始时,轻绳刚好绷直,物体B位于水平面边缘,由于受到轻微扰动,物体B由静止开始沿斜面下滑,当滑到斜面底端时,由于某种原因轻绳与AB脱离.物体A和B均可看成质点,g取10m/s2.求:(取sin37°=0.6,cos37°=0.8;AB可视为质点.)
(1)B刚好滑到斜面底端时,物体A的速度;
(2)此过程中绳对物体B所做的功;
(3)求物体A与斜面碰撞前离斜面的最远距离.

分析 (1)对AB系统由机械能守恒定律可求得小球的速度;
(2)对B球由动能定理可求得拉力所做的功;
(3)根据运动的合成与分解规律可知小球离斜面最远时沿斜面方向上的速度为零;建立直角坐标系,由运动的合成与分解可求得最远距离.

解答 解:(1)对AB系统由机械能守恒定律可知:
mBgh=$\frac{1}{2}$(mA+mB)v2
代入数据解得:v=5m/s;
(2)对B由动能定理可知:
mBgh+WT=$\frac{1}{2}$mBv2-0
解得:WT=-37.5J;
(3)如图建立坐标系:
在y轴上:
vy=vsin37°
Gy=mgcos37°
沿垂直斜面方向上加速度gy=gcos37°
hy=$\frac{{v}_{y}^{2}}{2{g}_{y}}$=$\frac{9}{16}$
答:(1)B刚好滑到斜面底端时,物体A的速度为5m/s
(2)此过程中绳对物体B所做的功-37.5J;
(3)求物体A与斜面碰撞前离斜面的最远距离为$\frac{9}{16}$.

点评 本题考查动能定理、机械能守恒及运动的合成与分解,要注意正确分析物理过程,明确小球受力情况;根据题意选择合适的物理规律求解.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

2.在“用自由落体法探究外力对物体做功与物体动能变化量关系”的实验中采用电火花打点计时器做实验,装置如图1.

(1)现有器材是:电火花打点计时器、6伏低压交流电源、纸带、220伏交流电源、带夹子的重物、秒表、刻度尺、导线、铁架台.其中该实验一定不需要的器材是6伏低压交流电源、秒表.
(2)某同学按照正确的操作选得纸带如图2.其中0、1、2、3、4、5、6是打点计时器连续打下的7个点.该同学用刻度尺测得相邻计数点的距离依次为s1、s2、s3、s4、s5、s6,用天平测得重锤质量m,交流电周期T.
该同学用在打出的纸带:‘1’与‘5’两点间重锤下落的运动来探究重力对物体做功与物体动能变化关系.已知当地的重力加速度g,则外力对物体做功为表达式为mg((S2+S3+S4+S5);物体动能的增加量表达式为$\frac{1}{2}m{(\frac{{S}_{5}+{S}_{6}}{2T})}^{2}-\frac{1}{2}m{(\frac{{S}_{1}+{S}_{2}}{2T})}^{2}$.
实验结论:在误差范围内重力对重锤做功等于重锤动能的增加量.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.某实验小组利用如图1所示的装置来探究“合外力一定时物体的加速度与质量之间的关系”.实验中交流电频率50Hz.

①若实验中认为绳子拉力等于小桶及桶中物体的总重量,则需满足小桶和桶中的物体的总质量远小于小车的总质量.
②小组同学按图所示安装好装置后,将轨道右端适当垫起,来平衡阻力.请指出不合理之处平衡摩擦力时,不能挂着小桶.正确操作后,小组同学在小桶里加适当的物体,拉动小车加速运动.
③某次实验打出了一条纸带如图2所示.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离(单位cm).该次实验小车的加速度a=0.155 m/s2.(结果保留三位有效数字)
④若某小组同学重物根据测得数据画出a-$\frac{1}{M}$图象如图3所示,原因是重物质量过大.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,在圆形区域中圆心角为30°的扇面MON之外分布着垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度大小为B,一质量为m、带电量为-q的粒子,自圆心O点垂直于OM以速度v射入磁场,粒子恰能两次经过边界OM,不计粒子重力.
(1)粒子在磁场区域做圆周运动的轨道半径r
(2)求粒子从O点射入到第一次穿过边界ON的过程中,在磁场中运动的时间t
(3)若粒子第二次经过边界OM时,恰好经过该边界上的P点,求P点到ON的距离h
(4)若圆形区域无限大,现保持其它条件不变而将∠MON变为15°,粒子从O点射出后穿越磁场边界ON和OM的总次数.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.如图所示,竖直平面内的轨道Ⅰ和轨道Ⅱ都由两段细直杆连接而成,两轨道长度相等.用相同的水平恒力将穿在轨道最低点B的静止小球分别沿Ⅰ和Ⅱ拉至最高点A,所需时间分别为t1、t2,动能增量分别为△Ek1、△Ek2.假定球在经过轨道转折点前后速度的大小不变,若球与Ⅰ、Ⅱ轨道间接触面光滑,则(  )
A.△Ek1>△Ek2B.△Ek1=△Ek2C.t1>t2D.t1<t2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,匀强磁场的磁感应强度大小B=1T,方向垂直纸面向里,有一条与磁场方向垂直的长度L=1m的通电直导线,电流大小I=2.0A,方向如图所示.则导线受到的安培力大小F=2N,在图中标出F的方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.2006年8月24日晚,国际天文学联合会大会投票,通过了新的行星定义,冥王星被排除在行星行列之外,太阳系行星数量将由九颗减为八颗.若将八大行星绕太阳运行的轨道粗略地认为是圆,各星球半径和轨道半径如表所示
行星名称水星金星地球火星木星土星天王星海王星
星球半径
(×106 m)
2.446.056.373.3969.858.223.722.4
轨道半径
(×1011 m)
0.5791.081.502.287.7814.328.745.0
从表中所列数据可以估算出土星的公转周期最接近(  )
A.10年B.30年C.50年D.100年

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

1.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,现提供如图1所示实验装置.请回答下列问题:
(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是C.
A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑动的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下轻推小车使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

(2)某次实验纸带记录如下,每打5个点取一个计数点,但第3个计数点未画出,由图2数据可求得小车的加速度a=0.74m/s2,第3个计数点与第2个计数点的距离约为4.36cm(小数点后保留两位)
(3)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大,他所得到的a-F关系是下列的哪根图线?(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力.)C

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.如图所示,在倾角为α的光滑斜面上,垂直纸面放置一根直导体棒,在导体棒中通有垂直纸面向里的电流,图中a点在导体棒正下方,b点与导体棒的连线与斜面垂直,c点在a点左侧,d点在b点右侧.现欲使导体棒静止在斜面上,下列措施可行的是(  )
A.在a处放置一电流方向垂直纸面向外的直导体棒
B.在b处放置一电流方向垂直纸面向里的直导体棒
C.在c处放置一电流方向垂直纸面向里的直导体棒
D.在d处放置一电流方向垂直纸面向里的直导体棒

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