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    如图所示，是某同学在“研究物体做匀变速直线运动规律”的实验中，在小车的牵引下用打点计时器打出的一条纸带，图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。则小车运动的加速度大小a = 　　 m/s2，打纸带上C点时小车的瞬时速度大小vC= 　　 m/s．
     
    2.40（3分），0.51（3分）
    略
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    做“研究平抛物体的运动”实验时
    （1）如果小球每次从斜槽上不同位置释放，作平抛运动后落在同水平面上，则各次相比不相同的是（  ）
    A.小球平抛的初速度    
    B.小球的平抛运动轨迹
    C.小球的平抛运动时间
    D.平抛过程中，小球通过相同水平位移所用的时间
    （2）安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是（  ）
    A.保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小
    B.保证小球飞出时，初速度水平
    C.保证小球在空中运动的时间每次都相等
    D.保证小球运动的轨道是一条抛物线
    （3）某同学在描绘平抛运动的轨迹时，忘记记下抛出点的位置，图中的A点为小球运动一段时间的位置，他便以A点为坐标原点，建立了水平方向和竖直方向的坐标轴，得到如图所示的轨迹图象，试根据图象求出小球做平抛运动的初速度V0=       m/s和抛出点O的坐标                 
    （以cm为单位，g=10m/s2）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （2012年2月西安五校联考）某学校物理兴趣小组，利用光控实验板进行了“探究自由落体的下落高度与速度之间的关系”的实验，如图甲所示。同学将数据记录在Excel软件工作薄中，利用Excel软件处理数据，如图乙所示，小组进行探究，得出结论。

    在数据分析过程中，小组同学先得出了vB—h图像，继而又得出vB2—h图像，如图丙、丁所示：

    请根据图像回答下列问题：
    （1）小明同学在得出vB—h图像后，为什么还要作出vB2—h图像？                  ．
    （2）若小球下落过程机械能守恒，根据实验操作及数据处理，求出图丁图像的斜率为k，则重力加速度g=    ．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图乙所示，是用DIS实验系统探究“物体的加速度与力和质量的关系”实验装置。

    ①为了使小车所受的合力等于绳子的拉力，在实验测量前，还需要对实验装置作必要的调整，请你写出该如何调整：                            。
    ②如果钩码的重力越来越大时，小车的加速度会无限制地增加吗？
    请简要回答理由和结论：                          。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    《验证牛顿第二定律实验》中，
    （1）认为沙和沙桶的重力为拉小车运动的合力，除了要平衡摩擦力、沙和沙桶总质量远小于小车及其上砝码总质量外，还要求调节                                   .

    （2）作出（m为小车及其上砝码总质量）如图，直线不过原点则有关原因说法是：                             .

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    本题共两题（每空2分，共17分）
    Ⅰ、打点计时器用频率50Hz交流电打出的匀加速运动的纸带，则根据此纸带的数据，纸带的加速度是      m/s2和打点计时器打第3个点的速度是         m/s（保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目．
    （1）有关实验以及数据处理，下列说法正确的是 _____________ ．
    A．应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差
    B．可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码的总质量m2；根据公式a＝m1g／m2求出小车的加速度
    C．处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差
    D．处理实验数据时采用a－1／M图象，是为了便于根据图线直观地作出判断
    （2）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a－F关系可用下图中的哪个表示?_________（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）

    （3）某学生将实验装置按如图所示安装好，准备接通电源后开始做实验．他的装置图中，明显的错误是__________________________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，用游标卡尺和刻度尺和螺旋测微器分别测量三个工件的长度，测量值分别为__________ cm、__________ cm、__________mm。
     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测量重力加速度”的实验中，某同学利用图中的装置得到了几条较为理想的纸带。由于不小心，纸带都被撕断了，如图所示。已知每条纸带上每5个点取一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0.1s，依打点先后编为0，1，2，3，4，……。根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：

    （1）在B、C、D三段纸带中，与纸带A属于同一条的应该是________（填字母）；
    （2）打纸带A上点1时重物的速度是________m/s（保留三位有效数字）；
    （3）当地的重力加速度大小是________m/s2（保留三位有效数字）。
    （4）该地区的地形可能为________（填“高山”或“盆地”）。

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