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    20．如图所示，可视为点电荷的小物体A、B分别带负电和正电，B固定，其正下方的A静止在粗糙绝缘的斜面上，则A受力的个数可能是（　　）
    A．2个B．3个C．4个D．5个

    分析 对A物块进行受力分析，同时结合平衡条件进行分析．

    解答 解：首先物块受重力和B的静电引力．
    若重力和引力恰好相等，则可以满足受力平衡的条件，斜面对A没有支持力和摩擦力，此时A球受到2个力的作用；
    若A所受的向上的吸引力小于其重力，则A对斜面有压力，则A会受到斜面的支持力，若要合力为0处于平衡状态必须还要受一沿斜面向上的摩擦力才可以，所以A有可能受4个力的作用，故AC正确，BD错误．
    故选：AC．

    点评 本题借助库仑力考查了物体受力平衡的条件应用，分析受力首先要分析重力和静电力，再分析支持力和摩擦力，分析时经结合平衡条件进行判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．竖直放置的两端封闭的玻璃管中注满清水，内有一个红蜡块能在水中以速度v匀速上浮．红蜡块从玻璃管的下端匀速上浮的同时，使玻璃管水平匀加速向右运动，则蜡块的轨迹可能是（　　）
    A．直线PB．曲线QC．曲线RD．无法确定

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    11．如图所示，汽车以恒定速率通过半圆形拱桥，下列关于汽车在顶点处受力情况（空气阻力不计）的说法中，正确的是（　　）
    A．汽车受重力、支持力和向心力的作用
    B．汽车受重力、支持力、牵引力、摩擦力和向心力的作用
    C．汽车所受的重力和支持力的合力充当向心力
    D．汽车所受的向心力就是重力

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    8．关于曲线运动，下列说法中正确的是（　　）
    A．所有曲线运动一定是变速运动
    B．物体在一恒力作用下不可能做曲线运动
    C．在平衡力作用下，物体可以做曲线运动
    D．物体只有受到方向时刻变化的力的作用才可能做曲线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，质量m=2kg的物体沿倾角为37°，高为3m的斜面由顶端滑到底端．已知物体与斜面间动摩擦因数μ=0.5，取g=10m/s2．求
    （1）下滑过程中重力做的功；
    （2）下滑过程中摩擦力做的功．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    5．静止的实验火箭，总质量为M，当它以对地速度v0喷出质量为△m的高温气体后，火箭的速度为$\frac{△m}{M-△m}$v0，方向：竖直向上．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．一质量为1kg的小球以初速度v0=30m/s竖直向上抛出，当小球运动到上方距抛出点40m处时，下列说法正确的是（空气阻力不计，g取10m/s2，规定竖直向上为正方向、抛出点为重力势能零点）（　　）
    A．此过程所花的时间一定为4sB．此时速度一定为v=10m/s
    C．此时的动能可能为-50JD．此时的重力势能一定为动能的8倍

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，菱形abcd的四个顶点分别放上电荷量都为Q的不同电性的点电荷，∠abc=120°．对角线的交点为O，A、B、C、D分别是O点与四个顶点连线的中点，则下列说法正确的是（　　）
    A．O点的电势和电场强度都为零B．A、C两点的电场强度相等
    C．B、D两点的电势相等且都为正D．正的检验电荷从A到D电场力做正功

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示为用速度传感器探究小车获得的速度与小车受到的合力及运动位移关系的实验装置：该小组设计的思路是将小车从A位置由静止释放，用速度传感器测出小车获得的速度．实验分两步进行：一是保持砂和砂桶的质量不变，改变速度传感器B与A位置的距离，探究小车获得的速度与小车运动位移的关系；二是保持速度传感器的位置不变，改变砂和砂桶的质量，探究小车获得的速度与小车所受合力的关系：
    （1）实验中在探究三个物理量的关系时，采用的物理方法是控制变量法．
    （2）在探究小车获得的速度v与小车运动位移x的关系时，测出多组v、x的数据后作出的v2-x图象的形状是直线．（填“直线”或“曲线”）
    （3）在探究小车获得的速度与小车所受合力的关系时，要使砂和砂桶的重力等于小车受到的合力需要采取什么措施？平衡摩擦力，将木板垫起，使小车不挂砂筒时，能做匀速直线运动；砂和砂筒的质量远小于小车的质量．

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