A. | 若F1<F2,则两小球原来所带电的电性一定相反 | |
B. | 若F1<F2,则两小球原来所带电的电性一定相同 | |
C. | 若F1=F2,则两小球原来所带电的电性一定相同 | |
D. | 若F1>F2,则两小球原来所带电的电性一定相反 |
分析 根据库仑定律F=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$,又因为r不变,k是个常量,F的大小跟两个电荷量的乘积有关,金属小球完全相同,接触后知道电量如何分配,故根据力的大小判断两小球的电性.
解答 解:根据库仑定律得:F=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$,又因为r不变,k是个常量,F的大小跟两个电荷量的乘积有关,
金属小球是完全相同,接触后知道电量,中和后,再平均分配,
若是同种电荷,则有:Qq$>(\frac{Q+q}{2})^{2}$,或Qq$<(\frac{Q+q}{2})^{2}$,
若是异种电荷,则有Qq$>(\frac{Q-q}{2})^{2}$;
A、若F1<F2,即Qq<Q′q′,则两个小球原来所带电的电性一定相同,故A错误;
B、由上分析可知,故B正确;
C、若F1=F2,即Qq=Q′q′,那么有Q=q,不符合题意,故C错误;
D、若F1>F2,则有Qq$>(\frac{Q+q}{2})^{2}$,或Qq$>(\frac{Q-q}{2})^{2}$;因此两小球原来所带电的电性可以是同种,也可以异种,故D错误;
故选:B.
点评 本题主要考查了库仑定律的理解及小球接触后的电量分配原理,只有两个完全相同的金属小球接触后,电量先中和,后平分,同时掌握数学知识的运用.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | a的向心加速度等于g | B. | b在相同时间内转过的弧长最长 | ||
C. | c在6h内转过的圆心角是120° | D. | d的运动周期有可能是26h |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | O点与x2和O点与x3电势差UOx2=UOx3 | |
B. | 点电荷从O点运动到x2,再运动到x3的过程中,加速度先减小再增大,然后保持不变 | |
C. | 点电荷从O点运动到x2,再运动到x3的过程中,速度先均匀减小再均匀增大,然后减小再增大 | |
D. | 点电荷从O点运动到x2,再运动到x3的过程中,点电荷在x2、x3位置的电势能最大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 证明了质子的存在 | |
B. | 证明了原子核是由质子和中子组成的 | |
C. | 说明原子中的电子只能在某些不连续的轨道上运动 | |
D. | 说明原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很小的核上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 滑动摩擦力阻碍物体的相对运动,一定做负功 | |
B. | 静摩擦力起着阻碍物体相对运动趋势的作用,不一定做功 | |
C. | 静摩擦力和滑动摩擦力一定都做负功 | |
D. | 系统内相互作用的两物体间一对摩擦力做功的总和等于零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | M物体受四个力的作用 | |
B. | M与斜面之间的摩擦力不变 | |
C. | 斜面与地面间仍然没有摩擦力 | |
D. | 力F增大到一定值时M可能有沿斜面向上运动的趋势 |
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