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    10．汽车以36千米每时的速度从甲地匀速运动到乙地用了两小时，如果汽车从乙地返回甲地仍做匀速直线运动用了2.5小时，那么汽车返回时的速度（设甲乙两地在同一条直线上）（　　）
    A．28.8km/hB．28.8 m/sC．8m/sD．8km/h

    分析 根据汽车从甲地去乙地的速度和时间求出位移，然后再根据平均速度的公式求出返回时的速度．

    解答 解：甲乙两地的位移x=v1t=36×2km=72km．则汽车返回时的速度v2=$\frac{x}{{t}_{2}}$=$\frac{-72}{2.5}$km/h=-28.8km/h=-8m/s．故AC正确，B、D错误．
    故选：AC．

    点评 本题考查平均速度公式的应用； 解决本题的关键掌握匀速直线运动的位移公式，以及知道速度是矢量，要注意速度的方向．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图，物体在力F作用下竖直向上运动，A为位移-时间图象，B为加速度-时间图象，C和D为速度-时间图象．规定方向向上为正，其中表示物体可能处于超重状态的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图为某种汽车在地面Ⅰ和地面Ⅱ上刹车时，s与v2的关系图象．若用μ1、μ2分别表示汽车轮胎和地面Ⅰ、Ⅱ间的动摩擦因数．则关于μ1和μ2的大小关系，下列判断正确的是（　　）
    A．μ1＜μ2B．μ1=μ2
    C．μ1＞μ2D．条件不足，无法判断

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    18．在科学研究过程中，经常需要探究两个物理量之间的关系．一次探究活动中需要确定A、B两个物理量之间的关系，经过多次实验，获得多组数据后，作出A-B图象，若图象是一条过原点的直线，说明：A与B成正比．
    若图象不是直线，则有可能A与B的平方、立方、二次根…等成正比．如果我们猜想A与B的平方成正比，请简述验证A与B的平方成正比的方法：做出A-B2图象，如果图象是一条过原点的直线，则说明A与B的平方成正比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，在粗糙水平面上放置有一竖直截面为平行四边形的木块，图中木块倾角为θ，木块与水平面间的动摩擦因数为μ，木块所受重力为G，现用一水平恒力F推木块，使木块由静止开始向左运动，则木块所受的摩擦力大小为（　　）
    A．FB．$\frac{μG}{cosθ}$C．μGD．μ（Gsin θ+Fcos θ）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．做自由落体运动的物体，从释放时开始计时，选竖直向下为正方向，图中关于物体的位移、速度图象，可能正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示，虚线a、b、c分别代表电场中的三条等势线，相邻两等势线之间的电势差相等，实线为一带正电的微粒仅在电场力作用下通过该区域时的轨迹，P、Q是这条轨迹上的两点，则下列判断中正确的是（　　）
    A．P点的电势小于Q点的电势B．带电微粒通过P点时的加速度较大
    C．带电微粒通过Q点时动能较大D．带电微粒在Q点时的电势能较大

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．现有一摄像机电池，无法从标签上看清其电动势等数据．现进行如下实验操作：
    （1）选取多用电表的直流电压10V挡，将两表笔直接接到电池的正、负两极，指针偏转情况如图1，由此可知其电动势约为7.1V．是否可以利用多用电表的欧姆挡直接粗测其内阻，答：不可以（选填“可以”或“不可以”）

    （2）现要更加准确测量其电动势和内电阻，实验室备有下列器材：
    A．电流表（量程0.6A，内阻为3Ω）
    B．电压表（量程3V，内阻为3kΩ）
    C．电压表（量程50V，内阻为30kΩ）
    D．定值电阻R1=500Ω
    E．定值电阻R2=6000Ω
    F．滑动变阻器（阻值范围0～30Ω）
    G．开关及导线
    ①该实验中电压表应选B，定值电阻应选E（均选填选项前的字母序号）．
    ②在图2方框中画出实验电路图．
    ③若将滑动变阻器滑到某一位置，读出此时电压表读数为U，电流表读数为I，则电源电动势和内阻间的关系式为E=3U+（I+$\frac{U}{3000}$）r．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO＞NO，则在不断增加重物G的重力过程中（绳OC不会断）（　　）
    A．OM绳先被拉断B．O M绳的拉力始终比ON绳拉力大
    C．ON绳和OM绳的合力逐渐增大D．ON绳、OM绳、OC绳的合力逐渐增大

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