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【题目】细绳拴一个质量为m的小球,小球用固定在墙上的水平轻质弹簧支撑,小球与弹簧不连结,平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°,(cos53°=0.6,sin53°=0.8)以下说法正确的是( )

A.小球静止时弹簧的弹力大小为mg

B.小球静止时细绳的拉力大小为mg

C.细线烧断瞬间小球的加速度大小为g

D.细线烧断瞬间小球的加速度大小为g

【答案】ABC

【解析】

试题分析:小球静止时,分析受力情况如下图,

由平衡条件得:弹簧的弹力大小为:F=mgtan53°=mg

细绳的拉力大小为:T==mg故AB正确.

细绳烧断瞬间弹簧的弹力不变,则小球所受的合力与烧断前细绳拉力的大小相等、方向相反,则此瞬间小球的加速度大小为:a==g.故C正确,D错误.故选ABC

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,质量为m=2kg的物块放在水平桌面上处于静止状态,现用一水平外力F作用在物块上,物块运动的加速度随时间变化的关系图象如图乙所示,已知物块运动过程中所受摩擦力的大小为f=5N,重力加速度g取10m/s2 , 求

(1)物块与地面间的动摩擦因数μ;
(2)物块所受拉力F随时间t变化的关系式;
(3)2s末物块的速度v.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两个等大的水平力F分别作用在BC上,ABC均处于静止状态.各接触面与水平地面平行,AC间摩擦力大小为F1BC间摩擦力大小为F2C与地面间的摩擦力大小为F3,则(  )

A. F1=0F2=0F3=0

B. F1=0F2=FF3=0

C. F1=FF2=0F3=0

D. F1=0F2=FF3=F

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,M、N两平行金属板间存在着正交的匀强电场和匀强磁场,一带电粒子(重力不计)从O点以速度υ沿着与两板平行的方向射入场区后,做匀速直线运动,经过时间t1飞出场区;如果两板间撤去磁场,粒子仍以原来的速度从O点进入电场,经过时间的t2飞出电场;如果两板间撤去电场,粒子仍以原来的速度从O点进入磁场后,经过时间t3飞出磁场,则t1、t2、t3的大小关系为( )

A.t1=t2<t3
B.t2>t1>t3
C.t1=t2=t3
D.t1>t2=t3

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在正交的匀强电场和磁场的区域内(磁场水平向内),有一离子恰能沿直线飞过此区域(不计离子重力)( )

A.若离子带正电,E方向应向下
B.若离子带负电,E方向应向上
C.若离子带正电,E方向应向上
D.不管离子带何种电,E方向都向下

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一辆小车静止在水平地面上,车内固定着一个倾角为60°的光滑斜面OA,光滑挡板OB可绕转轴O在竖直平面内转动.现将一重力为G的圆球放在斜面与挡板之间,挡板与水平面的夹角θ=60°.下列说法正确的是( )

A.若保持挡板不动,则球对斜面的压力大小为G
B.若挡板从图示位置顺时针方向缓慢转动60°,则球对斜面的压力逐渐增大
C.若挡板从图示位置顺时针方向缓慢转动60°,则球对挡板的压力逐渐减小
D.若保持挡板不动,使小车水平向右做匀加速直线运动,则球对挡板的压力可能为零

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两平行光滑导轨相距为20cm,金属棒MN的质量为10g,电阻R=8Ω,匀强磁场的磁感应强度B的方向竖直向下,大小为0.8T,电源电动势为10V,内阻为1Ω.当开关S闭合时,MN处于平衡状态.示变阻器R1多大?(已知θ=45°)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学测量阻值约为25kΩ的电阻Rx , 现备有下列器材:
A.电流表(量程100 μA,内阻约为 2kΩ);
B.电流表(量程500 μA,内阻约为300Ω);
C.电压表(量程15V,内阻约为100kΩ);
D.电压表(量程50V,内阻约为500kΩ);
E.直流电源(20V,允许最大电流1A);
F.滑动变阻器(最大阻值1kΩ,额定功率1W);
G.电键和导线若干.
电流表应选 , 电压表应选 . (填字母代号)
该同学正确选择仪器后连接了以下电路,为保证实验顺利进行,并使测量误差尽量减小,实验前请你检查该电路,指出电路在接线上存在的问题:


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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图示是霍尔元件的工作原理示意图,磁感应强度为B的匀强磁场垂直于霍尔元件的三作面向下,通入图示方向的电流I,C、D两侧面会形成电势差UCD , 下列说法正确的是(该元件正常工作时,磁场必须垂直工作面)( )

A.电势差UCD仅与材料有关
B.若霍尔霉件的自由电荷是自由电子,则c侧的电势低于D侧的电势
C.其他条件不变,仅增大匀强磁场的磁感应强度时,电势差UCD变大
D.在测定地球赤道上方的地磁场强弱时,元件的工作面应保持水平

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