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    如图4所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态．则(　　)

    图4

    A．B受到C的摩擦力一定不为零

    B．C受到水平面的摩擦力一定为零

    C．不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左

    D．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等


    C

    解析　由于B受到的重力沿斜面向下的分力与绳对它的拉力关系未知，所以B受到C的摩擦力情况不确定，A错；对B、C整体，受力如图所示，C受到水平面的摩擦力与拉力的水平分力相等，水平面对C的支持力等于B、C的总重力大小与拉力的竖直分力的差值，故C对，B、D错．


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    两根足够长的光滑平行直导轨MN、PQ与水平面成角放置，两导轨间距为L，M、P两点间接有阻值为R的电阻，一根质量为m的均匀直金属杆ab放在两导轨上，并与导轨垂直，整套装置处于磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直于导轨平面向上，导轨和金属杆接触良好，它们的电阻不计，现让ab杆由静止开始沿导轨下滑。

    （1）求ab杆下滑的最大速度；

    （2）ab杆由静止释放至达到最大速度的过程中，电阻R产生的焦耳热 为Q，求该过程中ab杆下滑的距离x


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于力的概念，下列说法正确的是                                                                   (　　)

    A．没有相互接触的物体间也可能有力的作用

    B．力是使物体位移增加的原因

    C．压缩弹簧时，手先给弹簧一个压力而使之压缩，弹簧压缩后再反过来给手一个弹力

    D．力可以从一个物体传给另一个物体，而不改变其大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图6所示，质量为mB＝24 kg的木板B放在水平地面上，质量为mA＝22 kg的木箱A放在木板B上．一根轻绳一端拴在木箱上，另一端拴在天花板上，轻绳与水平方向的夹角为θ＝37°.已知木箱A与木板B之间的动摩擦因数μ1＝0.5.现用水平向右、大小为200 N的力F将木板B从木箱A下面匀速抽出(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，重力加速度g取10 m/s2)，则木板B与地面之间的动摩擦因数μ2的大小为                    (　　)

    图6

    A．0.3                       B．0.4                 C．0.5                       D．0.6

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    人握住旗杆匀速上爬，则下列说法正确的是                                                     (　　)

    A．人受到的摩擦力的方向是向下的

    B．人受到的摩擦力的方向是向上的

    C．人握旗杆用力越大，人受的摩擦力也越大

    D．人握旗杆用力越大，并不会使人受的摩擦力增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下列关于力的说法中正确的是                                                                          (　　)

    A．只有直接接触的物体之间才会有弹力的作用

    B．力的大小可以用天平来直接测量

    C．摩擦力的方向一定与接触面相切

    D．重力的方向一定垂直于接触面向下

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图6所示，滑块A与小球B用一根不可伸长的轻绳相连，且滑块A套在水平直杆上．现用大小为10 N、与水平方向成30°角的力F拉B，使A、B一起向右匀速运动，运动过程中A、B保持相对静止．已知A、B的质量分别为2 kg、1 kg，重力加速度为10 m/s2，则                                                                                                                      (　　)

    图6

    A．轻绳与水平方向的夹角θ＝60°

    B．轻绳与水平方向的夹角θ＝30°

    C．滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为

    D．滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某学习小组做“探究功与物体速度变化的关系”实验，如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记 为W，，当用2条、3条、… 完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致，每次实验中小车获得的速度由电磁打点计时器所打的纸带测出。

    (1) 实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可使木板适当倾斜来平衡摩擦力，则下面操 作正确的是（ ）

    A．不系橡皮筋，放开小车，能够自由下滑即可

    B．不系橡皮筋，轻推小车，小车能够匀速下滑即可

    C．不系橡皮筋，放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可

    D．不系橡皮筋，轻推拖着纸带的小车，小车能够匀速下滑即可

    (2) 若根据多次测量数据画出的v-W草图如图所示，根据图线形状

    可知，对W与V的关系作出的以下猜想可能正确的是 。

    A. W∝ 1/V B．W∝V C．W∝V2 D．W∝V3

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一辆质量为m=1000kg的汽车，从A点开始关闭发动机，之后只在阻力的作用下沿水平地面滑行了一段距离到达B点停止。已知汽车在A点的速度vA=72km/h；A点到B点的位移s=40m；试求：

    （1）汽车在A点的动能EkA；

    （2）从A到B这个过程中阻力做功Wf ；

    （3）从A到B这个过程中汽车受到的平均阻力f的大小。

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