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如图所示,D是一只理想二极管,它的作用是只允许电流从a流向b,不允许电流从b流向a.平行板电容器AB内部原有带电微粒P处于静止状态,保持极板A和B的间距不变,使极板A和B正对面积减小后,微粒P的运动情况、极板A和B间电压变化情况分别是

A.仍静止不动;不变
B.向下运动;变小
C.向上运动;变大
D.向上运动;不变

解析试题分析:开始时粒子受重力和电场力,保持平衡;使极板A和B正对面积减小后,电容减小,由Q=CU知,电容器将要放电,由于二极管的作用,电容器只能充电,不能放电,即电容器的带电量不变,由C=知,电压U增大,场强增加,电场力增加,电场力大于重力,向上加速运动,C正确。
考点:本题考查电容器的动态分析、二极管的作用。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

两个分别带有电荷量-Q和+3Q的相同金属小球(均可视为点电荷),固定在相距为r的两处,它们间库仑力的大小为F.两小球相互接触后将其固定距离变为,则两球间库仑力的大小为(  )

A.FB.FC.FD.12F

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,两块水平放置的平行正对的金属板a、b 与电池相连,在距离两板等远的M点有一个带电液滴处于静止状态。若b板不动,将a板向下平移一小段距离,但仍在M点上方,稳定后,下列说法中正确的是(  )

A.液滴将加速向下运动
B.M点电势升高,液滴在M点时电势能将减小
C.M点的电场强度变小了
D.在a板移动前后两种情况下,若将液滴从a板移到b板,电场力做功不同

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ,以下分析正确的是(   )

A.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ增大
B.保持S闭合,将A板向上平移一小段距离,则θ变小
C.断开S,将A板向上平移一小段距离,则θ变小
D.断开S,将A板向B板靠近,则θ变大

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置,构成一平行板电容器,与它相连接的电路如图所示,接通开关,电源即给电容器充电。则下列说法正确的是(   )

①.保持K接通,减少两极板间的距离,则两极板间电场的电场强度减小
②.保持K接通,在两极板间插入一块介质,则极板上的电量增大
③.断开K,减少两极板间的距离,则两极板间的电势差减小
④.断开K,在两极板间插入一块介质,则两极板间的电势差增大

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

某空间内有高度为d、宽度足够宽、方向水平向左的匀强电场。当在该空间内建立如图所示的坐标系后,在x轴上的P点沿y轴正方向连续射入相同的带电粒子(粒子重力不计),由于粒子的入射速率v不同,有的粒子将在电场中直接通过y轴,有的将穿出电场后再通过y轴。设粒子通过y轴时,离坐标原点的距离为h,从P到y轴所需的时间为t,则  

A.粒子的电势能可能增大
B.对h≤d的粒子,h越大,t越大
C.对h>d的粒子,h不同,在时间t内,电场力对粒子做的功不相等
D.不同h对应的粒子,进入电场时的速率v可能相同

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

某电容式话筒的原理示意图如图所示,E为电源,R为电阻,薄片P和Q为两金属极板。对着话筒说话时,P振动而Q可视为不动。在P、Q间距增大过程中,下列说法正确的是(     )

A.P、Q构成的电容器的电容减小
B.P上电荷量保持不变
C.P、Q两极板间的电场强度变小
D.流过电阻R上电流方向为M到N

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,实线是一簇未标明方向的由点电荷Q产生的电场线,若带电粒子q(|Q|?|q|),由a运动到b,电场力做正功.已知在a、b两点粒子所受电场力分别为Fa、Fb,则下列判断正确的是

A.若Q为正电荷,则q带正电,Fa>Fb
B.若Q为正电荷,则q带正电,Fa<Fb
C.若Q为负电荷,则q带负电,Fa>Fb
D.若Q为负电荷,则q带正电,Fa<Fb

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如图所示是一个由干电池、理想二极管D(具有单向导电性)及平行板电容器C组成的电路。现缓慢增大电容器两极板间距离的过程中,以下说法正确的是

A.电容器的电容减小
B.电容器所带的电荷量减小
C.电容器两板间的电压保持不变
D.电容器两板间的电场强度不变

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