【题目】关于速度和加速度，下列说法中正确的是（ ）
A.物体的速度增大，其加速度一定增大
B.物体的速度减小，其加速度可能不变
C.物体的加速度不为零，其速度一定发生变化
D.物体的加速度方向一定与其速度方向相同
口算题卡北京妇女儿童出版社系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】某同学利用“验证牛顿第二定律”的实验器材，测量滑块和长木板之间的动摩擦因数。如图所示，带滑轮的长木板水平放置，力传感器固定在墙上，轻绳分别跨过固定在滑块上和固定在长木板末端的滑轮，一端与力传感器连接，另一端竖直悬挂一砂桶，砂桶距地面足够远。调节两滑轮的位置使轻绳与长木板平行，不计轻绳与各滑轮之间的摩擦。
(1)实验时，______(填“必须”或“不必”)要保证砂和砂桶的总质量远小于滑块质量；______(填“有”或“没有”)必要将长木板右端垫高以平衡摩擦力；______(填“需要”或“不需要”)用天平测砂和砂桶的总质量。
(2)下图是实验中得到的一条纸带，已知相邻计数点间还有四个点未画出，打点计时器所用电源频率为50 Hz，由此可求出小车的加速度a＝________ m/s2(计算结果保留三位有效数字)。
(3)实验时，记录力传感器的示数3.2 N，用天平测出滑块质量1 kg，根据(2)中求出的加速度a的结果。可以得出滑块和长木板间的动摩擦因数μ＝______。(重力加速度为g)。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】关于功的下列说法中，正确的是（ ）
A.力对物体所做的功一定等于力的大小与物体位移大小的乘积
B.人类对于能量及其转化的认识与功的概念紧密相连
C.一个力做功有正功、负功之分，所以功是个矢量
D.各分力所做功的代数和不等于合力对物体所做的功
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】关于弹力，下列说法正确的是（ ）
A.相互接触的物体间一定存在弹力
B.通常所说的压力，支持力和绳的拉力都是弹力
C.书对水平桌面的压力是由于书发生微小的形变而产生的
D.在斜面上保持静止的物体对斜面的压力方向一定竖直向下
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】下列关于物理学思想方法的叙述错误的是( )
A. 探究加速度与力和质量关系的实验运用了控制变量法
B. 在伽利略之前的学者总是通过思辨性的论战决定谁是谁非，是他首先采用了以实验验证猜想和假设的科学方法
C. 力学中将物体看成质点运用了理想化模型法
D. 当物体的运动时间△t趋近于0时，△t时间内的平均速度可看成瞬时速度运用等效替代法
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置。他在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放。
(1)该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示，则d=___mm.
(2)下列不必要的一项实验要求是___.(请填写选项前对应的字母)
A.应使A位置与光电门间的距离适当大些
B.应将气垫导轨调节水平
C.应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量
D.应使细线与气垫导轨平行
(3)实验时，将滑块从A位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t，若要得到滑块的加速度，还需要测量的物理量是___；
(4)为研究滑块的加速度与力的关系，改变钩码质量，测出对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t，通过描点作出线性图象，处理数据时，纵轴为F，横轴应为___
A、t B、t2 C、1/t D、1/t2
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】表面光滑、半径为R的半球固定在水平地面上，球心O的正上方O′处有一无摩擦定滑轮，轻质细绳两端各系一个可视为质点的小球挂在定滑轮上，如图所示．两小球平衡时，若滑轮两侧细绳的长度分别为L1＝2.4R和L2＝2.5R，则这两个小球的质量之比为
，小球与半球之间的压力之比为
，则以下说法正确的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是（ ）
A.单缝衍射实验中，缝越宽，条纹越亮，衍射现象越明显
B.光纤通信，医用纤维式内窥镜都利用了光的全反射原理
C.机械波传播过程中，某质点在一个周期内向前移动一个波长的距离
D.地球上的人看来，接近光速运动的飞船中的时钟变快了
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
