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    15．2010年12月18日4时20分，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号甲运载火箭，成功将第7颗北斗卫星送入太空预定转移轨道，它是一颗地球同步轨道卫星成功定点后的第7颗北斗导航卫星，下列说法正确的是（　　）
    A．运动速度大于7.9km/s
    B．绕地球运动的周期比靠近地球表面运动的卫星周期小
    C．绕地球运动角速度比月球绕地球运动的角速度大
    D．向心加速度与赤道上物体随地球自转的向心加速度相等

    分析 地球同步轨道卫星的周期与地球自转周期相同，卫星绕地球圆周运动的向心力由万有引力提供据此分析描述圆周运动的物理量与半径的关系即可．

    解答 解：A、7.9km/s是地球第一宇宙速度，是围绕地球匀速圆周运动的最大线速度，故同步卫星的运行速度小于第一宇宙速度，故A错误；
    B、根据万有引力提供圆周运动向心力有$G\frac{mM}{{r}^{2}}=mr\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$知卫星运行周期T=$\sqrt{\frac{4{π}^{2}{r}^{3}}{GM}}$，轨道半径大的同步卫星周期大于近地卫星，故B错误；
    C、根据万有引力提供圆周运动向心力有$G\frac{mM}{{r}^{2}}=mr{ω}^{2}$知卫星运动的角速度$ω=\sqrt{\frac{GM}{{r}^{3}}}$，同步卫星的轨道半径小于月球的轨道半径，故同步卫星的角速度大于月球的角速度，故C正确；
    D、同步卫星的角速度与地球自转角速度相等，根据a=rω2知，同步卫星的向心加速度大于地球上赤道上物体的向心加速度，故D错误．
    故选：C．

    点评 掌握第一宇宙速度的大小及其物理意义，能根据万有引力提供圆周运动向心力分析描述圆周运动的物理量与轨道半径的关系是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．如图所示，轻质光滑滑轮两侧用轻绳连着两个物体A和B，物体B放在水平面上，两物体均静止．己知A和B的质量分别为mA、mB，绳与水平面的夹角θ小于90°，则（　　）
    A．物体B不受摩擦力
    B．物体B对地面的压力可能为零
    C．物体B受到的摩擦力大小为mA g cosθ
    D．物体B对地面的压力大小为m Bg-mAg sinθ

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    6．某同学采用如图1所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验．
    a．按图1把实验器材安装好，不挂配重，反复移动垫木直到小车做匀速直线运动；
    b．把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重，接通电源，放开小车，电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点．从某点A开始，此后在纸带上每隔4个点取一个计数点，依次标为B、C、D、…；
    c．测量出B、C、D、…各点与A点的距离，分别记为x1、x2、x3、…；
    d．用配重受到的重力分别乘以x1、x2、x3、…，得到配重重力所做的功W1、W2、W3、…；
    e．求出B、C、D、…各点的速度大小，分别记为υ1、υ2、υ3、…，再求出它们的平方υ12、υ22、υ32、…；
    f．用纵坐标表示速度的平方υ2，横坐标表示配重重力所做的功W，作出υ2-W图象，并在图象中描出（Wi，υi2）坐标点，再连成图线；
    （重力加速度g=9.80m/s2，以下计算保留到小数点后两位）
    ①该同学得到的υ2-W图象如图2所示．通过图象可知，打A点时对应小车的速度υ0=0.5m/s；
    ②小车的质量M=0.3kg．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，重20N的物体放在粗糙水平面上，用F=8N的水平力推物体，物体与平面间的滑动摩擦系数μ=0.5，则（　　）
    A．物体对地面的压力为10NB．物体所受的摩擦力为10N
    C．物体所受的合力为8ND．物体所受的合力为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．已知地球质量为M，半径为R，自持周期为T，地球同步卫星质量为m，引力常量为G．有关同步卫星，下列表述正确的走（　　）
    A．卫星距离地面的高度为$\sqrt{\frac{GM}{R}}$
    B．卫星的运行速度等于第一宇宙速度
    C．卫星运行时受到的向心力大小为G$\frac{Mm}{{R}^{2}}$
    D．卫星运行的向心加进度小于地球表面的重力加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．某研究性学习小组的同学进行电学实验过程 发现一个有趣的元件，它由A、B两导体并联组成，被封闭在一个透明的玻璃壳内，a、b是其两个外露的接线柱，如图（a）所示，A是一个阻值为20Ω的定值电阻，B是一种由特殊金属丝制成的导体，它的额定电压是9V．为了进一步探究该元件的某些特性，同学们设计了适当的电路，使该元件上电压从零开始逐渐增加，测得相应的电流，并绘制出如图（c）所示的I-U曲线．

    （1）图（b）是该小组实验时连接的实物图，请将漏画的一根导线补上；
    （2）由图（c）的I-U曲线可求得导体B的额定电流为0.09A；
    （3）若把该元件与一阻值为18Ω的定值电阻串联后接到电动势为9V，内阻不计的电源两端，则该元件的实际功率为0.99W．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，物体放在水平桌面上，在水平方向上共受三个力作用，即F1、F2和摩擦力作用，物块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N，若撤去F1，物体仍静止不动，则物块受到的摩擦力是（　　）
    A．8N，方向向右B．8N，方向向左C．2N，方向向右D．2N，方向向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示是一个玩具陀螺，a、b、c是陀螺表面上的三个点，当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度ω稳定旋转时，下列表述正确的是（　　）
    A．a、b两点的线速度始终相同B．a、b、c三点的线速度大小相等
    C．a、b两点的加速度比c点的大D．a、b两点的角速度比c的大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，一个矩形线圈与通有相同大小电流的两根平行直导线在同一平面且处导线的中央，则（　　）
    A．两电流同向时，穿过线圈的磁通量为零
    B．两电流反向时，穿过线圈的磁通量为零
    C．两电流同向或反向，穿过线圈的磁通量都为零
    D．因两电流产生的磁场是不均匀的，因此不能判定穿过线圈的磁通量是否为零

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