【题目】如图所示,粗糙水平面上放置一楔形斜面体,斜面体上有一小物块恰能沿斜面匀速下滑.现对小物块施加一个竖直向下的恒力 F,下列说法正确的是( )
A.小物块将加速下滑
B.小物块对楔形斜面体的压力不变
C.地面对楔形斜面体的支持力将增大
D.楔形斜面体对小物块的摩擦力不变
【答案】C
【解析】
AC.小物块恰好沿斜面匀速下滑,根据平衡条件有:
mgsinθ=μmgcosθ
对小物块和斜面体整体知,竖直方向受力平衡,则地面对楔形斜面体的支持力等于整体的总重力。施加一个竖直向下的恒力F,有:
(mg+F)sinθ=μ(mg+F)cosθ
可知物块仍然做匀速运动。再小物块和斜面体整体知,地面对楔形斜面体的支持力等于整体的总重力与F之和,增大。故A错误,C正确。
BD.小物块恰好沿斜面匀速下滑时,小物块对楔形斜面体的压力等于mgcosθ,楔形斜面体对小物块的摩擦力为μmgcosθ。施加一个竖直向下的恒力F后小物块对楔形斜面体的压力等于(mg+F)cosθ,增大。楔形斜面体对小物块的摩擦力为μ(mg+F)cosθ,增大。故BD错误。
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【题目】有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则。在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三段绳子的拉力F1、F2和F3,回答下列问题:
(1)改变钩码个数,实验能完成的是(____)
A.钩码的个数N1=N2=2,N3=4
B.钩码的个数N1=N3=3,N2=4
C.钩码的个数N1=N2=N3=4
D.钩码的个数N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是(____)
A.标记结点O的位置,并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度
C.用量角器量出三段绳子之间的夹角
D.用天平测出钩码的质量
(3)根据实验原理及操作,在作图时,你认为图中________是正确的。(填“甲”或“乙”)
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【题目】如图所示,从a点以初速度v0= 6 m/s水平抛出一质量m=0.5 kg的小球(视为质点),小球恰好从竖直放置的光滑圆弧轨道的b点沿切线进人圆弧轨道,经过最低点c,最后从d点飞 出圆弧轨道。已知圆弧轨道半径R=l.2 m,bc段圆弧所对的圆心角α= 60°,O为圆心,Od为水平半径,不计空气阻力,重力加速度g=10 m/s2。则
A.a、b两点的高度差为6m
B.小球在c点时对圆弧轨道的压力大小为70N
C.小球在d点时对圆弧轨道的压力大小为110N
D.小球从d点离开后还能上升的高度为6.6 m
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【题目】如图所示,倾角=37°的足够长斜面上有一长为L、质量为2m的木板B,木板B上端有一质量为m的滑块A(视为质点),木板下端3L处有一质量为m的足够长木板C锁定。在斜面上,滑块A与木板B、C间的动摩擦因数均为μ1=0.25,木板C与斜面间无摩擦,木板B、C的厚度相同。现同时由静止释放A、B,在B与C碰撞前瞬间,解除对C的锁定,此时A恰好滑离B而滑上C,已知B、C碰撞为弹性碰撞,重力加速度为g,sin 37° = 0.6, cos 37°=0.8,求:
(1)木板B与斜面间的动摩擦因数μ2;
(2)B、C发生碰撞后瞬间,木板C的速度大小vC;
(3)B、C发生碰撞后2s时,滑块A到木板C上端的距离x。
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【题目】如图所示,在水平桌面上放置一周长为L,质量为m的近超导体(导体仍有微小电阻)圆环,圆环的横截面积为S,电阻率为。一磁铁在外力作用下,从圆环正上方下移至离桌面高H处撤去外力,磁铁恰好受力平衡,此时圆环中的感应电流大小为I,其所在处磁场的磁感应强度大小为B,方向与水平方向成角,经过一段时间后,磁铁会缓慢下移至离桌面高为h的位置,在此下移过程圆环中的感应电流可认为保持不变,设重力加速度为g,则( )
A.超导圆环中的电流方向从上往下看为顺时针方向
B.磁铁在H处受力平衡时,桌面对超导圆环的支持力为
C.磁铁下移过程,近超导圆环产生热量为
D.磁铁下移过程,通过近超导圆环的电荷量为
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【题目】用如图甲所示的装置“验证机械能守恒定律”。
(1)下列物理量需要测量的是___________,通过计算得到的是___________。(填写代号)
A.重锤质量 B.重力加速度
C.重锤下落的高度 D.与下落高度对应的重锤的瞬时速度
(2)设重锤质量为m、打点计时器的打点周期为T、重力加速度为g。图乙是实验得到的一条纸带,A、B、C、D、E为相邻的连续点。根据测得的s1、s2、s3、s4写出重锤由B点到D点势能减少量的表达式_________,动能增加量的表达式___________。
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【题目】在《探究弹簧伸长量与弹力关系》的实验中,
(1)在“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验中,以下说法正确的是_____.
A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度
B.用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等
(2)甲同学研究弹簧所受弹力 F与弹簧长度 L关系实验时,得到如图所示的 FL图象,由图象可知:弹簧原长 L0=____cm,求得弹簧的劲度系数 k=____N/m.
(3)乙同学做实验时,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长 L0, 再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出簧伸长后的长度 L,把 L﹣L0 作为弹簧的伸长量 x,这 样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是图中所示图象的(_____).
A. B. C. D.
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【题目】如图所示是一传送带加速装置示意图,现利用该装置,将一货物轻放在速度足够大的传送带A端,将其加速到另一端B后货物将沿着半径的光滑半圆轨道运动,半圆轨道与传送带在B点相切,其中BD为半圆轨道的直径,O点为半圆轨道的圆心。已知传送带与货物间的动摩擦因数,传送带与水平面间夹角。已知,,,货物可视为质点。求:
(1)货物在传送带上的加速度大小;
(2)若货物能沿半圆轨道运动到最高点C,传送带AB段至少要多长?
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【题目】如图是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v-t图象,从图象上可知( )
A.A静止不动,B匀加速运动B.20s末A、B相遇
C.20s末A、B相距最远D.30s末A物体在B物体前方
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