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    如图所示，t=0时，质量为1kg的物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点前后速度大小不变。物体滑入水平面BC，最后停在C点。现将不同时刻的瞬时速度记录在下表中，g取10m/s2，由此可知
       
    A．物体运动过程中的最大速度为12m/s
    B．物体在水平面上的运动时间为12s
    C．AB间的距离小于BC间距离
    D．AB间的距离可能大于BC间距离
    D
    析：根据图表中的数据，可以求出下滑的加速度a1=4m/s2和在水平面上的加速度a2=-2m/s2．如果第4s还在斜面上的话，速度应为16m/s，从而判断出第4s已过B点．通过运动学公式求出vB，即可求出AB、BC的距离．
    解答：解：A、根据图表中的数据，可以求出下滑的加速度a1=4m/s2和在水平面上的加速度a2=-2m/s2．如果第4s还在斜面上的话，速度应为16m/s，从而判断出第4s已过B点．是在2s到4s之间经过B点．所以最大速度不是12m/s．故A错误．
    B、根据运动学公式：8+a1t1-a2t2=12  t1+t2=2，解出t1=s，知经过s到达B点，到达B点时的速度v=a1t=m/s．故B错误．
    C、根据v2-v02=2ax，求出AB段的长度为m．BC段长度为m．C错误，故D正确．
    故选D．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.50厘米，
    摆球直径为2．0厘米，然后用秒表记录了单摆全振动50次所用的时间（如图），则：
    小题1:该摆摆长为____厘米，秒表所示读数
    为     秒。
    小题2:为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T，从而得出一组对应的L与T的数据，再以L为横坐标，T2为纵坐标将所得数据连成直线（如右图），并求得该直线的斜率为K，则重力加速度g=____   （用K表示）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验中需要测量一根钢丝的直径（约0.5mm）。为了得到尽可能精确的测量数据，应从实验室提供的米尺、螺旋测微器和游标卡尺（游标尺上有10个等分刻度）中，选择_________进行测量．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图甲所示是某种“研究平抛运动”的实验装置：

    小题1:当a小球从斜槽末端水平飞出时与b小球离地面的高度均为H，此瞬间电路断开使电磁铁释放b小球，最终两小球同时落地．该实验结果可表明（      ）
    A．两小球落地速度的大小相同
    B．两小球在空中运动的时间相等
    C．a小球在竖直方向的分运动与b小球的运动相同
    D．两小球在空中运动时的加速度相等
    小题2:利用该实验装置研究a小球平抛运动的速度，从斜槽同一位置释放小球，实验得到小球运动轨迹中的三个点A、B、C，如图乙所示．图中O为坐标原点，B点在两坐标线交点，坐标xB =" 40cm" ，yB = 20cm，A、C点均在坐标线的中点．则a小球水平飞出时的初速度大小为vo= ________m/s；平抛小球在B点处的即时速度的大小vB=______m/s．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题


    小题1:测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定．

    （1）实验过程中，电火花计时器应接在___  ___（选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮高度，使________        ___．
    （2）已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ＝__________        _．
    （3）如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出s1＝3．20 cm，s2＝4．52 cm，s5＝8．42 cm，s6＝9．70 cm．则木块加速度大小a＝___         _m/s2（保留三位有效数字）．

    小题2:“探究求合力的方法”实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．F与F′中，方向一定沿AO方向的是___        _____．

    小题3:李泳探究小组在实验室探究弹簧的弹力和弹簧伸长关系的过程如下：

    [猜想与假设]
    弹簧的弹力和弹簧伸长成正比关系．
    [设计与实验步骤]
    a．设计的实验装置如图所示；
    b．先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端分别悬挂100g、200 g的钩码，记下指针所指的标尺刻度；
    c．将实验数据记录在表格中；
    d．整理器材，分析实验数据并得出结论．
    钩码质量m/g
    		0
    		100
    		200
    标尺刻度L/cm
    		15．0
    		20．10
    		24．96
     [交流与评估]

    根据实验数据在坐标纸上描点画出L－m图象，如图所示．李泳探究小组根据图象分析，否定了原来的猜想，得出“弹簧弹力和弹簧长度成正比”的结论．
    ①你认为该小组所得结论对吗？________．（填“对”或“错”）你的理由是_____________                           
    __________________________________________________。
    ②李泳小组在[设计与实验步骤]中存在的一项严重不足是
    ____________________________________________________

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    (1)用游标为50分度的游标卡尺测量某工件的长度时，示数如图所示，则测量结果应该读作________mm.

    (2)用螺旋测微器测圆柱体的直径时，示数如图所示，此示数为________mm.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《验证机械能守恒定律》的实验中，有下列A至F六个步骤：
    A．将打点计时器竖直固定在铁架台上
    B．接通电源，再松开纸带，让重锤自由下落
    C．取下纸带，更换纸带（或将纸带翻个面），重新做实验
    D．将重锤固定在纸带的一端，让纸带穿过打点计时器，用手提纸带
    E．选择一条纸带，用刻度尺测出重锤下落的高度h1、h2、h3、…… hn ，计算出对应的即时速度vn
    F．分别算出，比较在实验误差范围内是否相等．
    ①以上实验步骤按合理的操作步骤排列应该是                                 
    ②某同学在进行实验时，获得了数条纸带，则正确的是(    )
    A.挑选第一、二两点间的距离接近2cm的纸带进行测量
    B.在纸带上选取点迹清楚的、方便测量的某点作计数点的始点.
    C.用刻度尺量出各计数点到第一点迹之间的距离，得出重锤下落相应高度h1、h2…hn.
    D.用公式，计算出各计数点对应的重锤的瞬时速度.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    .某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点。其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为，完成下面问题。

    (1)根据打点计时器打出的纸带，我们可以直接得到的物理量是         
    A．时间间隔B．加速度
    C．瞬时速度D．平均速度
    （2）根据纸带上各个测量点间的距离，某同学已将1、2、3、5点对应的时刻的瞬时速度进行计算,并填入表中，请你将4点对应的时刻的瞬时速度填入表中；（要求保留3位有效数字）
    瞬时速度
    		v1
    		v2
    		v3
    		v4
    		v5
    数值(m/s)
    		0.165
    		0.214
    		0.263
    		 
    		0.363
    （3）在图所示的直角坐标系中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。
    （4）由图像求出小车的加速度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    利用气垫导轨装置验证机械能守恒定律时，先非常仔细地把导轨调成水平，然后依图所示用垫块把导轨一端垫高H，现有一滑块质量为m，上表面装d="3" cm的挡光片，它由轨道上端任一处滑下，测出它通过光电门G1和G2时的速度为和，就可以算出它由G1到G2这个过程中动能的增加量，再算出重力势能的减少量，比较与的大小，便可验证机械能是否守恒。若测得图中，滑块通过G1和G2的时间分别为，当地重力加速度，则：

    小题1:滑块的速度        、            ；滑块通过G1时的高度       。
    小题2:动能增加量         ，重力势能减少量        ，（结果保留三位有效数字）所以在误差允许的范围内可认为机械能守恒。

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