A. | 力是维持物体运动的原因 | B. | 物体的加速度与外力成正比 | ||
C. | 物体运动不需要力来维持 | D. | 力是克服物体惯性的原因 |
分析 理想斜面实验:在轨道的一边释放一颗钢珠,如果忽略摩擦力带来的影响,我们发现钢珠从左边滚下后,再从右边的斜面滚上,钢珠将上升到与左边释放高度相同的点;若将右边的倾斜角减小,钢珠还是上升到原来的高度,但通过的路程比原来更长;假设右边的轨道为水平,钢珠想要达到原来的高度,但是钢珠无法达到原来的高度,钢珠将永远运动下去.
解答 解:A、理想斜面实验只能说明力不是维持物体运动的原因,故AD错误,C正确;
B、牛顿第二定律说明力是使物体产生加速度的原因,物体的加速度与外力成正比,故B错误;
故选:C
点评 伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特的方法:在实验的基础上,进行理想化推理(也称作理想化实验),它标志着物理学的真正开端.
科目:高中物理 来源:2017届黑龙江省高三上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
质量为m的物体以v0的速度水平抛出,经过一段时间速度大小变为v0,不计空气阻力,重力加速度为g,则在该过程中以下说法正确的是( )
A.平均速度大小为
B.下落的高度为
C.运动时间为
D.速度大小变为v0时,重力的瞬时功率为2mgv0
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | ①所示方向 | B. | ②所示方向 | C. | ③所示方向 | D. | ④所示方向 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | Ta>Tb | B. | Va>Vb | C. | ωa<ωb | D. | aa<ab |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 镜子破碎后再对接无法接起 | B. | 液体体积很难压缩 | ||
C. | 打气筒打气,若干次后难再打进 | D. | 橡皮筋拉伸后放开会自动缩回 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球受到的空气阻力大小为2.0N | |
B. | 小球上升时的加速度大小为18m/s2 | |
C. | 小球第一次上升的高度为0.375m | |
D. | 小球第一次上升过程中克服阻力做的功为1.5J |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 座舱在自由下落的过程中乘客处于超重状态,重力增大 | |
B. | 座舱在减速运动的过程中乘客处于失重状态,重力减小 | |
C. | 座舱在减速运动的过程中乘客处于超重状态,重力不变 | |
D. | 座舱在自由下落的过程中乘客处于失重状态,重力增大 |
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