【题目】(多选)“超级地球”是指围绕恒星公转的类地行星。科学家们发现有3颗不同质量的“超级地球”环绕一颗体积比太阳略小的恒星公转,公转周期分别为4天,10天和20天。根据上述信息可以计算( )
A. 3颗“超级地球”运动的线速度之比
B. 3颗“超级地球”运动的向心加速度之比
C. 3颗“超级地球”所受的引力之比
D. 该恒星的质量
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【题目】在物理学的研究及应用过程中涉及诸多的思想方法,如理想化模型法、放大法、极限法、控制变量法、假设法、类比法、比值法等等。以下关于所用思想方法的叙述错误的是( )
A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是假设法
B. 速度的定义式,采用的是比值法;当Δt非常非常小时, 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,应用了极限法
C. 在探究加速度和力、质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法
D. 下图是三个实验装置,这三个实验中都体现了放大法
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【题目】在匀强磁场中,一矩形金属线框绕与磁感线垂直的转轴匀速转动,如图1所示,产生的交变电动势的图象如图2所示,则( )
A.t=0.005s时线框的磁通量变化率最大
B.t=0.01s时线框平面与中性面重合
C.线框产生的交变电动势有效值为220V
D.线框产生的交变电动势的频率为100Hz
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【题目】某同学利用以下器材测量电源电动势、内阻和定值电阻的阻值.
待测电源(电动势约3V,内阻约1Ω)
一个阻值未知的电阻 电压表两块(内阻很大,量程3V)
电流表(内阻约为5Ω,量程0.6A) 滑动变阻器A(0~30Ω,3A)
滑动变阻器B(0~200Ω,0.2A)电键一个,导线若干
该同学设计了如图甲的电路,用U1、U2、I分别表示电表V1、V2、A的读数.将滑动变阻器的滑片移到不同位置时,得到下表所示数据:
I(A) | 0.10 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.40 | 0.45 |
U1(V) | 2.91 | 2.80 | 2.76 | 2.69 | 2.58 | 2.55 |
U2(V) | 2.40 | 1.81 | 1.49 | 1.21 | 0.60 | 0.29 |
根据题中所给信息回答下列问题:
(1)滑动变阻器应选择(选填器材代号“A”或“B”);
(2)根据甲图用笔画线代替导线把乙图中的实物图补充完整;
(3)该同学根据表中数据在图丙中已经画出了U﹣I(U=U1﹣U2)图线,请你在图中画出E﹣I图线;
(4)根据图线,求出电源电动势E=V,内阻r=Ω,定值电阻=Ω.
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【题目】理论和实践证明,开普勒定律不仅适用于太阳系中的天体运动,而且对一切天体(包括卫星绕行星的运动)都适用。下面对于开普勒第三定律的公式,下列说法正确的是( )
A. 公式只适用于轨道是椭圆的运动
B. 式中的K值,对于所有行星(或卫星)都相等
C. 式中的K值,只与中心天体有关,与绕中心天体旋转的行星(或卫星)无关
D. 若已知月球与地球之间的距离,根据公式可求出地球与太阳之间的距离
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【题目】年月我国宇航员在天宫一号空间站中进行了我国首次太空授课活动,展示了许多在地面上无法实验的实验现象,假如要在空间站再次进行授课活动,下列我们曾在实验室中进行的实验,若移到空间站也能够实验操作的有( )
A. 利用托盘天平测质量 B. 测定单摆做简谐运动的周期
C. 利用自由落体验证机械能守恒定律 D. 利用弹簧测力计测拉力
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【题目】在如图所示的电路中,E为电源电动势,r为电源内阻,R1和R3均为定值电阻,R2为滑动变阻器.当R2的滑动触点在a端时合上开关S,此时三个电表A1、A2和V的示数分别为I1、I2和U.现将R2的滑动触点向b端移动,则三个电表示数的变化情况是( )
A.I1增大,I2不变,U增大
B.I1减小,I2增大,U减小
C.I1增大,I2减小,U增大
D.I1减小,I2不变,U减小
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【题目】近年来测重力加速度g值的一种方法叫“对称自由下落法”.具体做法是:将真空长直管沿竖直方向放置,自其中O点向上抛小球又落至原处所用时间为t2 , 在小球运动过程中经过比O点高h的B点,小球离开B点至又回到B点所用时间为t1 , 测得t1、t2、h,则重力加速度的表达式为( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】某潜艇发生碰撞后失去控制,在10秒内从海面沉入110m深的海底,艇上有128名官兵必须营救.
(1)如果只研究潜艇在竖直方向上的运动,且假定这一运动是匀变速直线运动,则潜艇在竖直方向产生多大的加速度?又设潜艇上的官兵各自站在潜艇舱内,则平均质量为60kg的官兵对舱底的压力为多大?
(2)潜艇沉入海底时舱内官兵所需的氧气是有储存氧气的氧气瓶供氧的,假如每个官兵1min需氧气约1.5L,艇上共有320瓶压强为6.0×106Pa、体积为90L的氧气瓶,则成功救援的最长时间为多大?
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