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【题目】在雷雨天气中,两头牛躲在一棵大树下,A牛面对大树站立,B牛侧对大树站立。当闪电击中大树时,大树周围的电势分布如图所示,则(  )

A.A牛的前脚电势比后脚电势低

B.A牛比B牛受到伤害可能更大

C.大树周围形成的电场是匀强电场

D.大树周围形成的电场是图中的同心圆

【答案】B

【解析】

A、由该等势面的图可知,该电场类似于正点电荷的电场,A牛的前脚电势比后脚电势高。故A不符合题意;

B、由图可知,A牛的前脚电势比后脚电势高,而B牛的前脚电势与后脚电势近似相等,所以A牛比B牛受到伤害可能更大。故B符合题意;

C、由该等势面的图可知,该电场类似于正点电荷的电场,不是匀强电场。故C不符合题意;

D、结合电场的特点可知,图中得同心圆是等势线,不是大树周围形成的电场。故D不符合题意。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】可视为质点的ab两个物体在同一位置沿同一方向同向开始运动,它们的位移——时间图像分别如图中图线甲、乙所示,其中图线甲是一条倾斜的直线,图线乙是一条的抛物线,两图线的交点坐标,则在内( )

A. a做的是直线运动,b做的是曲线运动

B. b运动的加速度大小为

C. 时,ab相距最远

D. ab相距的最大距离为

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图甲为一列简谐横波在t=0.10s时刻的波形图,P是平衡位置为x=lm处的质点,Q是平衡位置为x=4m处的质点。图乙为质点Q的振动图象。下列说法不正确的是(

A. 该波的传播速度为40m/s

B. t=0.10st=0.25s,质点P通过的路程为30cm

C. 该波沿x轴负方向传播

D. t=0.10s时,质点Q的速度方向向下

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】足球比赛中,经常使用边路突破,下底传中的战术,即攻方队员带球沿边线前进,到底线附近进行传中.某足球场长90m、宽60m.攻方前锋在中线处将足球沿边线向前踢出,足球的运动可视为在地面上做初速度为12m/s的匀减速直线运动,加速度大小为2m/s2.试求:

(1)足球从开始做匀减速运动到停下来的位移为多大?

(2)足球开始做匀减速直线运动的同时,该前锋队员沿边线向前追赶足球.他的启动过程可以视为初速度为0,加速度为2m/s2的匀加速直线运动,他能达到的最大速度为8m/s.该前锋队员至少经过多长时间能追上足球?

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【题目】如图所示,发电站通过升压变压器、输电导线和降压变压器把电能输送到用户(升压变压器和降压变压器都可视为理想变压器),若发电机的输出功率是100 kW,输出电压是250 V,升压变压器的原、副线圈的匝数比为1∶25,求:

(1)升压变压器的输出电压和输电导线中的电流;

(2)若输电导线中的电功率损失为输入功率的4%,求输电导线的总电阻和降压变压器原线圈两端的电压。

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【题目】表中列出了对地球表面以上不同高度处相对的重力加速度的值,已知地球半径为6400km,请你估算一下空格处的重力加速度最接近选项中的哪一个(  )

离地面高度h/km

重力加速度gm/s2

高度举例

0

9.83

地球表面

8.8

9.80

珠穆朗玛峰

36.6

9.71

最高的载人气球

400

8.70

航天飞机轨道

36000

通信卫星

A.B.C.D.

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【题目】如图所示为半径为R的半圆柱形玻璃砖的横截面,O为该横截面的圆心。光线 PQ沿着与AB30°角的方向射入玻璃砖,入射点Q到圆心O的距离为,光线恰好从玻璃砖的中点E射出,已知光在真空中的传播速度为c

(1)求玻璃砖的折射率及光线从Q点传播到E点所用的时间;

(2)现使光线PQ向左平移,求移动多大距离时恰不能使光线从圆弧面射出(不考虑经半圆柱内表面反射后射出的光)。

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【题目】如图所示,将两质量相等的小球ab从水平地面AO上方同一位置水平抛出,初速度均垂直于光滑的竖直墙壁MO,但大小不同。小球a抛出后做平抛运动落到水平地面上的B点,小球b碰到竖直墙壁后也落到B点。若不计小球与墙壁碰撞的时间,下列说法正确的是

A. 抛出到落地前瞬间重力对两小球做功的平均功率相同

B. 抛出到落地前瞬间重力对小球a做功的平均功率小于重力对小球b做功的平均功率

C. 落地前瞬间重力对小球做功的瞬时功率相等

D. 落地前瞬间重力对小球a做功的时功率大于重力对小球b做功的瞬时功率

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【题目】如图所示,用一把直尺可以测量反应速度。现有甲、乙两同学,甲同学用手指拿着一把长50 cm的直尺,乙同学把手放在零刻度线位置做抓尺的准备,当甲同学松开直尺,乙同学见到直尺下落时,立即用手抓住直尺,记录抓住处的数据,重复以上步骤多次。得到数据中有以下三组(单位:cm),则下列说法正确的是

A.第一次测量的反应时间最长

B.第一次测量的反应时间约为2 s

C.第二次抓住之前的瞬间,直尺的速度约为3 m/s

D.若某同学的反应时间为0.4 s,则该直尺将可以测量该同学的反应时间

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