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【题目】如图所示,质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的,且斜面倾角.质量为m的光滑球B放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间,AB都处于静止状态,则地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少?

【答案】(1) (2)

【解析】

正确选择研究对象,对其受力分析,根据力的合成方法结合平衡条件列出平衡等式解题。

选取AB整体为研究对象,它受到重力(M+m)g,地面支持力N,墙壁的弹力F和地面的摩擦力f的作用(如图所示)而处于平衡状态。根据平衡条件有:
N-(M+m)g=0
F=f
可得:N=(M+m)g。


再以B为研究对象,它受到重力mg,三棱柱对它的支持力NB,墙壁对它的弹力F的作用(如图所示),而处于平衡状态,根据平衡条件有:
NB cosθ=mg
NBsinθ=F
解得:F=mgtan300=mg
所以有:f=F=mg。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为一个多量程多用电表的简化电路图.单刀多掷开关S可以与不同接点连接.下列说法正确的是( )

A. S12时为直流电流档,接1时量程较小

B. S12时为直流电压档,接1时量程较大

C. S34时为直流电流档,接3时量程较大

D. S56时为直流电压档,接5时量程较小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】小灯泡通电后,其电流I随所加电压U变化的图线如图所示,P为图线上一点,PNP点的切线,PQU轴的垂线,PMI轴的垂线,则下列说法不正确的是

A. 随着所加电压的增大,小灯泡的电阻增大

B. 对应P点,小灯泡的电阻为

C. 对应P点,小灯泡的电阻为

D. 对应P点,小灯泡的功率为图中矩形PQOM所围的面积

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量为m的球置于斜面上,被一个固定在斜面上的竖直挡板挡住.现用一个力F拉斜面,使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动,忽略一切摩擦,以下说法正确的是

A. 若加速度足够小,竖直挡板对球的弹力可能为零

B. 若加速度足够大,斜面对球的弹力可能为零

C. 斜面和挡板对球的弹力的合力等于ma

D. F增大,斜面对球的弹力仍然保持不变

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】2017925日是我国新一代同步卫星风雨四号在轨交付的日子,与上一代相比,风云四号的整星观察数据量提高了160倍,当日,腾讯公司把微信的启动页面从阿波罗17号宇航员所拍摄的非洲大陆上空视角照片更换为风云四号拍摄的中国所在的东半球上空视角照片,下列关于风云四号同步卫星的说法正确的是(

A. 一定位于赤道正上空

B. 绕地球运行的周期比月球绕地球的周期大

C. 发射速度大于

D. 运行速度大于

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,粗糙的水平地面上有三块材料完全相同的木块A、B、C,质量均为m,B、C之间用轻质细绳连接.现用一水平恒力F作用在C上,三者开始一起做匀加速运动,运动过程中把一块橡皮泥粘在某一块上面,系统仍加速运动,且始终没有相对滑动.则在粘上橡皮泥并达到稳定后,下列说法正确的是(  )

A. 若粘在C木块上面,绳的拉力增大,A、B间摩擦力减小

B. 若粘在A木块上面,绳的拉力减小,A、B间摩擦力不变

C. 若粘在B木块上面,绳的拉力增大,A、B间摩擦力增大

D. 若粘在C木块上面,绳的拉力和A、B间摩擦力都减小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】两物体在同一直线上同时从同一地点出发,它们的速度图象如图所示,则(

A. ,两物体运动方向相反

B. 开头两物体的位移相同

C. 物体的加速度比物体的加速度大

D. 时,两物体的相距最远

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示质量为M的吊篮P通过细绳悬挂在天花板上,物块A、B、C质量均为m,B、C叠放在一起,物块B固定在轻质弹簧上端,弹簧下端与A物块相连,三物块均处于静止状态,弹簧的劲度系数为k(弹簧始终在弹性限度内),下列说法正确的是(  )

A. 静止时,弹簧的形变量为

B. 剪断细绳瞬间,C物块处于超重状态

C. 剪断细绳瞬间,A物块与吊篮P分离

D. 剪断细绳瞬间,吊篮P的加速度大小为

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(1)在真空中两个带等量异种电荷的点电荷,电荷量均为2×108 C,相距20 cm,则它们之间的相互作用力为________N,在两者连线的中点处,电场强度大小为________N/C.

(2)如图,ab是两个带有同种电荷的小球,用绝缘丝线悬挂于同一点,两球静止时,它们距水平面的高度相等,绳与竖直方向的夹角分别为αβ,且αβ.若同时剪断两根细线,空气阻力不计,两球带电荷量不变,两球质量为mamb,两球落地时间为tatb,落地时水平位移为xaxb,则ma________mbta______tbxa______xb.(填>,<或=)

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