Question

【题目】辨词义

(1)搜集·收集

①大学生也要积极学习，主动向有经验的老师、同学们请教，提升求职信息___________和鉴别的能力。

②离休后，毛秉华自费赴湘赣边界农村，走访32位老红军及家庭，__________21件革命文物，把生动的故事融入革命史料。

(2)里程·历程

①五十年的历史记录了英勇的中国人民的战斗______________。

②列车迎着灿烂的阳光，奔驰向前！龙梅迎着新的战斗，踏上新的____________！

(3)给以·给予

①故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，____________我精神的抚慰。

②有一种无聊小报，以登载诬蔑一部分人的小说自鸣得意，连姓名也都____________影射的。

Answer 1

【答案】(1)搜集 收集 (2)历程 里程 (3)给予 给以

【解析】

本题考查近义词语的辨析能力。应对此类试题一定要结合语境，从近义词语的语意侧重点、语体色彩、感情色彩、语法功能等角度加以辨析。

(1)二者都有“聚集”的意思。“搜集”指到处寻找（事物）并聚集在一起，侧重于“搜”，对象往往需要四处寻找；“收集”指使聚集在一起，侧重于“收”，对象通常是现成的事物，只需要收拢整理。“求职信息”是需要“大学生”去寻找的，所以应选“搜集”；“文物”是现成的东西，毛秉华只是将其聚集在一起，所以应选用“收集”。

(2)历程，经历的过程；里程，路程，发展的过程。“历程”与“里程”的区别主要体现在两个方面：第一，“里程”可以表示具体的路程，“历程”则没有这样的用法。第二，“里程”可以强调发展的过程，所指时间不明确或表示将来时；“历程”则强调经历过的过程，用于表示过去的语境。“五十年的历史”是过去时，所以应选用“历程”；“迎着新的战斗，踏上新的”是表将来时，应选用“里程”。

(3)二者都是“给”的意思。“给予”后面可以说所给的事物，也可以说接受的人；“给以”后面只说所给的事物，多为抽象事物，不说接受的人。第一空与“我精神的抚慰”相搭配，应选用“给予”；“影射”是抽象概念，应选用“给以”与之相搭配。