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9.将质量为0.2kg的小球,以3m/s的初速度水平抛出,不计空气阻力,求:
(1)抛出0.4s后小球的动量;
(2)抛出后0.4s内小球动量的变化.

分析 (1)根据速度时间公式求出0.4s末的竖直分速度,结合平行四边形定则求出小球的速度,从而得出小球的动量;
(2)根据动量定理求出小球的动量变化量.

解答 解:(1)0.4s末小球的竖直分速度vy=gt=10×0.4m/s=4m/s,
根据平行四边形定则知,小球的速度v=$\sqrt{{{v}_{0}}^{2}+{{v}_{y}}^{2}}=\sqrt{9+16}m/s=5m/s$,
则小球的动量P=mv=0.2×5kg•m/s=1kg•m/s.
(2)根据动量定理得,0.4s内小球的动量变化量△P=mgt=2×0.4kg•m/s=0.8kg•m/s.
答:(1)抛出0.4s后小球的动量为1kg•m/s;
(2)抛出后0.4s内小球动量的变化为0.8kg•m/s.

点评 解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律,结合运动学公式灵活求解,掌握动量定理的运用,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.做简谐运动的弹簧振子,质量为m,最大速率为v,从某时刻算起,在半个周期内(  )
A.弹力做的功一定为零
B.弹力做的功可能是零到$\frac{1}{2}$mv2之间的某一值
C.弹簧振子的动能变化大小可能是零到$\frac{1}{2}$mv2之间的某一值
D.弹簧振子的势能变化大小为零

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

20.如图为利用打点计时器验证机械能守恒定律的实验装置.
①实验中所使用的交流电源的频率为50Hz,则纸带上打出相邻两点的时间间隔是0.02s.
②实验时,为减小空气阻力的影响,重物应选A(将正确选项前的字母填人空格中).
A.铁锤    B.木块
③在实验中,由于各种阻力不可避免地存在,重物下落过程中减少的重力势能通常会略大于(选填“略大于”或“略小于”)其增加的动能.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示,一根轻杆(质量不计)的一端以O点为固定转轴,另一端固定一个小球,小球以O点为圆心在竖直平面内沿顺时针方向做匀速圆周运动,关于轻杆对小球作用力的方向正确的说法是(  )
A.当小球运动到最高点时,杆对小球作用力可能为0
B.当小球运动到图中位置时,杆对小球作用力可能沿F1的方向
C.当小球运动到图中位置时,杆对小球作用力可能沿F2的方向
D.当小球运动到图中位置时,杆对小球作用力可能沿F3的方向

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图,A、B两物体叠放在一起,静放在水平地面上,在水平拉力F的作用下,两者相对静止一起向右做匀加速直线运动,则下列说法正确的是(  )
A.A对B的摩擦力对B做负功B.B对A的摩擦力对A不做功
C.B对A的摩擦力对A做负功D.B对A的支持力对A做正功

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,吊环运动员将吊绳与竖直方向分开相同的角度,重力大小为G的运动员静止时,左边绳子张力为T1,右边绳子张力为T2.则下列说法正确的是(  )
A.T1和T2是一对作用力与反作用力
B.吊绳与竖直方向的夹角减小时,T1和T2都会变小
C.T2一定大于G
D.T1+T2=G

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

1.历史上荷兰科学家惠更斯在研究物体碰撞问题时做出了突出的贡献.惠更斯所做的碰撞实验可简化为如下模型:三个质量分别为m1、m2、m3的小球,半径相同,并排悬挂在长度均为L的三根平行绳子上,彼此相互接触.现把质量为m1的小球拉开,上升到H高处释放,如图所示,已知各球间碰撞时同时满足动量守恒定律和机械能守恒定律,且碰撞时间极短,H远小于L,不计空气阻力.若三个球的质量不同,要使球1与球2、球2与球3相碰之后,三个球具有同样的动量,则:
(i)m1:m2:m3应为多少?
(ii)它们上升的高度分别为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.某一电场的电场线分布如图所示,则下列说法正确的是(  )
A.a点的电势小于b点的电势
B.a点的电场强度小于b点的电场强度
C.一正电荷由a点释放,一定沿着电场线运动到b点
D.一负电荷在a点的电势能大于在b点的电势能

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.下列有关磁现象电本质的阐述中,正确的是(  )
A.安培的分子电流假说认为,在物质内部存在着一个环形分子电流,这个分子电流的磁场就是磁体的磁场
B.磁铁的磁场和电流的磁场虽然都是磁场,但产生的机理有着本质的区别
C.磁铁的磁场和电流的磁场一样,都是由电荷的运动产生的
D.当软铁棒受到外界磁场的作用时,各分子电流的取向变得大致相同,软铁棒就被磁化了

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