(6分)作图题:画出图中静止杆M受到的弹力的示意图.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
(14分)两根相距为的足够长的金属直角导轨如图所示放置,它们各有一边在同一水平内,另一边垂直于水平面。质量均为的金属细杆ab、cd与导轨垂直接触形成闭合回路,杆与导轨之间的动摩擦因数均为,导轨电阻不计,回路总电阻为。整个装置处于磁感应强度大小为,方向竖直向上的匀强磁场中。当ab杆在平行于水平导轨的拉力(大小未知)作用下以一定的速度沿导轨向右匀速运动时,cd杆正好以速度向下匀速运动。重力加速度为。试求:
(1)杆ab中电流的方向和杆ab速度的大小;
(2)回路电阻消耗的电功率;
(3)拉力的大小。
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
如图所示,两根平行金属导轨与水平面间的夹角α=30°,导轨间距为l = 0.50m,金属杆ab、cd的质量均为m=1.0kg,电阻均为r = 0.10Ω,垂直于导轨水平放置.整个装置处于匀强磁场中,磁场方向垂直于轨道平面向上,磁感应强度B = 2.0T.用平行于导轨方向的拉力拉着ab杆沿轨道以某一速度匀速上升时,cd杆恰好保持静止.不计导轨的电阻和摩擦,重力加速度g =10m/s2.求:
(1)回路中感应电流I的大小.
(2)拉力做功的功率.
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
(15分)如图所示的木板由倾斜部分和水平部分组成,两部分之间由一段圆弧面相连接。在木板的中间有位于竖直面内的光滑圆槽轨道,斜面的倾角为θ.现有10个质量均为m 、半径均为r的均匀刚性球,在施加于1号球的水平外力F的作用下均静止,力F与圆槽在同一竖直面内,此时1号球球心距它在水平槽运动时的球心高度差为h.现撤去力F使小球开始运动,直到所有小球均运动到水平槽内.重力加速度为g。求:
⑴水平外力F的大小;
⑵1号球刚运动到水平槽时的速度大小
⑶整个运动过程中,2号球对1号球所做的功。
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
如图所示,水平放置的两根固定的光滑硬杆OA、OB之间的夹角为θ,在两杆上各套轻环P、Q,两环用轻绳相连,现用恒力F沿OB杆方向向右拉环Q,当两环稳定时,绳的拉力是多大?
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,两根重杆OA和AB,由铰链连接,并用铰链悬挂在天花板上,B位于O的正下方,若在B端分别施加图示方向的力F1、F2、F3和F4,则其中可能使两杆保持静止的是( )
A.F1 | B.F2 | C.F3 | D.F4 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列关于使用和乘坐小汽车的说法,符合实际情况的是
A.小汽车的司机和前排乘客必须系好安全带,这样可以防止惯性的危害 |
B.小汽车车尾的导电链是为了防止静电积聚 |
C.小汽车前大灯和挡风玻璃覆盖的偏振片能使驾驶员消除对面车灯的强烈炫光 |
D.小汽车防雾灯一般为橙黄色光,橙黄色光的波长较短,穿透力弱 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列对运动的认识不正确的是( )
A.亚里士多德认为必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就静止 |
B.伽利略认为如果完全排除空气的阻力,所有的物体将下落得同样快 |
C.牛顿认为力不是维持物体速度的原因,而是改变物体速度的原因 |
D.伽利略根据理想实验推论出,若没有摩擦,在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
关于物体运动状态的变化,下列说法中正确的是( )
A.运动物体的加速度不变,则其运动状态一定不变 |
B.物体的位置在不断变化,则其运动状态一定在不断变化 |
C.做直线运动的物体,其运动状态可能不变 |
D.做曲线运动的物体,其运动状态也可能不变 |
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