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    用图甲所示装置探究物体的加速度与力的关系。实验时保持小车（含车中重物）的质量M不变，细线下端悬挂钩码的总重力作为小车受到的合力F，用打点计时器测出小车运动的加速度a。

    （1）关于实验操作，下列说法正确的是

    A．实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行

    B．平衡摩擦力时，在细线的下端悬挂钩码，使小车在线的拉力作用下能匀速下滑

    C．每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力

    D．实验时应先接通打点计时器电源，后释放小车

    （2）图乙为实验中打出纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测出各计数点到A点间的距离。已知所用电源的频率为50Hz，打B点时小车的速度v= m/s，小车的加速度a = m/s2。

    （3）改变细线下端钩码的个数，得到a-F图象如图丙所示，造成图线上端弯曲的原因可能是 。

    练习册系列答案
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    如图所示，一带电小球用丝线悬挂在水平方向的匀强电场中，当小球静止后把悬线烧断，则小球在电场中将做（ ）

    A．自由落体运动

    B．曲线运动

    C．沿着悬线的延长线做匀加速直线运动

    D．变加速直线运动

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河南省安阳市高一月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    子弹从枪口射出后，它能在空中继续向前飞行，是因为（ ）

    A．子弹受到火药燃气的推力

    B．子弹受到了惯性力作用

    C．子弹有惯性

    D．子弹的惯性大于它受到的阻力

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    如图所示是某次创意物理实验设计作品《小熊荡秋千》的原理图．两根彼此靠近且相互绝缘的金属棒C、D固定在铁架台上，漆包线绕成的两个线圈P、Q与其组成闭合回路．两个磁性很强的条形磁铁如图放置，当用手左右摆动线圈P时，线圈Q也会跟着摆动，仿佛小熊在荡秋千．以下说法正确的是 （ ）

    A．P向右摆动的过程中，P中的电流方向为顺时针方向（从右向左看）

    B．P向右摆动的过程中，Q会向右摆动

    C．P向右摆动的过程中，Q会向左摆动

    D．若使Q左右摆动，P会始终保持静止

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    科目：高中物理 来源：2016届江苏省南京、盐城市高三第一次模拟考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，光滑绝缘的水平面内存在场强为E的匀强电场，长度为L绝缘光滑的挡板AC与电场方向夹角为30°．现有质量相等、电荷量均为Q的甲、乙两个带电体从A处出发，甲由静止释放，沿AC边无摩擦滑动，乙垂直于电场方向以一定的初速度运动，甲、乙两个带电体都通过C处．则甲、乙两个带电体

    A．发生的位移相等 B．通过C处的速度相等

    C．电势能减少量都为 D．从A运动到C时间之比为

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    科目：高中物理 来源：2016届安徽合肥一中等六校高三第二次联考物理卷（解析版） 题型：填空题

    在研究弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系的实验中，弹簧长度的改变量可以利用刻度尺直接测量得到，而弹性势能的大小只能通过物理原理来间接测量。现有两组同学分别按图甲（让钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，使钢球沿水平方向射出桌面）和图乙（让滑块向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，使滑块在气垫导轨上向右运动，通过相应的测量仪器可以测出滑块脱离弹簧后的速度）两组不同的测量方案进行测量。请写出图甲方案中弹性势能与小球质量及图中各量之间的关系 ；图乙方案中除了从仪器上得到滑块脱离弹簧后的速度外还要直接测量的量为 ；两种方案的共同点都是将弹性势能的测量转化为对 能的测量。

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖北武汉二中高二上期期末物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，光滑的长直金属杆上套两个小金属环a和b，a和b与形状为一个完整正弦曲线的刚性金属导线焊接，导线的其余部分未与杆接触，且a和b始终与金属杆接触良好。杆电阻不计，导线电阻为R，a、b间距离为2L，正弦曲线顶部和底部到杆距离都为d。有界匀强磁场区域的宽度为L，磁场方向垂直于导线所在平面向里，磁感应强度大小为B。导线在外力F作用下沿杆以恒定的速度v向右运动，t=0时刻导线从磁场左边界上的O点进入磁场，导线从左边界进入磁场直到全部离开磁场的过程中

    （1）若规定金属杆中通过的电流i从a到b为正方向，写出电流i随时间t的变化关系，并画出i-t图象；

    （2）求上述过程中外力F所做的功。

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    科目：高中物理 来源：2016届贵州贵阳一中高三第五次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在匀强磁场中（磁场方向没有画出）固定一倾角为30°的光滑斜面，一根质量为m的通电直导线垂直于纸面水平放置在斜面上，直导线恰好能保持静止，电流方向垂直纸面向里，已知直导线受到安培力为重力大小的一半，斜面对直导线的支持力大小可能是（重力加速度为g）

    A.0 B.mg C. D.

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年山西太原五中高一上期期末考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．

    （1） 某同学认为在此过程中必须注意以下几项：

    A.两根细绳必须等长

    B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

    C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

    D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等

    E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时须将橡皮条的末端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置

    其中正确的是_______________（填入相应的字母）

    （2）“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图。图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______；

    （3）某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2 N，两力的合力用F表示，F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2，关于F1、F2与F、θ1和θ2关系正确的有________

    A．F1 = 4N B．F = 12 N C．θ1 = 45° D．θ1 < θ2

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