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    【题目】如图所示是物体做直线运动的v－t图象，由图可知，该物体 (　 　)

    A. 第1 s内和第3 s内的运动方向相反

    B. 第3 s内和第4 s内的加速度相同

    C. 第1 s内和第4 s内的位移大小不相等

    D. 0～2 s和0～4 s内的平均速度大小相等

    【答案】B

    【解析】由图知，在前3s内物体的速度均为正值，说明在前3s内物体的运动方向不变，故A错误；速度图象的斜率等于加速度，第3s内和第4s内图线的斜率相同，则加速度相同，故B正确；图象与时间轴所围的面积表示位移，由几何知识可知第1s内和第4s内的位移大小相等．故C错误；根据“面积”可知：0～2s内和0～4s内的位移相等，所用时间不等，所以平均速度不等，故D错误．故选B．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，静止在水平地面上的平板车，质量M＝10kg，其上表面离水平地面的高度h＝1.25m。在离平板车左端B点L＝2.7m的P点放置一个质量m＝1kg的小物块(小物块可视为质点)。某时刻对平板车施加一水平向右的恒力F＝50N，一段时间后小物块脱离平板车落到地面上。(车与地面及小物块间的动摩擦因数均为μ＝0.2，取g＝10m/s2)求：

    (1)小物块从离开平板车至落到地面上所需时间；

    (2)小物块离开平板车时的速度大小；

    (3)小物块落地时，平板车的位移大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一质量为m，带电量为－q，不计重力的粒子，从x轴上的P(a,0)点以速度大小为v，沿与x轴正方向成60°的方向射入第一象限内的匀强磁场中，并恰好垂直于y轴射出第一象限。求：

    (1)匀强磁场的磁感应强度B；

    (2)穿过第一象限的时间t。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆小车静止在光滑的水平面上，小车立柱上固定一条长为L、系有小球的水平细绳，小球由静止释放，如图所示，不计一切摩擦，下列说法正确的是（ ）

    A. 小球的机械能守恒，动量不守恒

    B. 小球的机械能不守恒，动量也不守恒

    C. 球、车系统的机械能守恒，动量守恒

    D. 球、车系统的机械能、动量都不守恒

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（9分）图中所示的装置可用来探究做功与速度变化的关系。倾角为的斜面体固定在实验台上，将光电门固定在斜面体的底端O点，将小球从斜面上的不同位置由静止释放。释放点到光电门的距离d依次为5cm、l0cm、15cm、20cm、25cm、30cm。

    （1）用游标卡尺测量钢球的直径，如图乙所示，钢球的直径D=____cm(2分)

    （2）该实验____（选填“需要”或者“不需要”）测量小球质量；小球通过光电门经历的时间为，小球通过光电门的速度为____（填字母），不考虑误差的影响，从理论上来说，该结果_______（选填“<”，“>”或“=”）球心通过光电门的瞬时速度。

    （3）为了探究做功与速度变化的关系，依次记录的实验数据如下表所示。

    从表格中数据分析能够得到关于“做功与速度变化的关系”的结论是：____________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】空间有平行于纸面的匀强电场，一电荷量为—q的质点（重力不计），在恒定拉力F的作用下沿虚线由M匀速运动到N，如图所示，已知力F和MN间夹角为θ，MN间距离为d，则（ ）

    A. MN两点的电势差为

    B. 匀强电场的电场强度大小为

    C. 带电小球由M运动到N的过程中，电势能减少了

    D. 若要使带电小球由N向M做匀速直线运动，则F必须反向

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于地球的运动，正确的说法有（ ）

    A. 对于自转，地表各点的角速度随纬度增大而减小

    B. 对于自转，地表各点的线速度随纬度增大而减小

    C. 对于自转，地表各点的向心加速度随纬度增大而增大

    D. 公转周期等于24小时

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于电源电动势大小的说法，正确的是（ ）

    A. 同一种电池，体积越大，电动势也越大

    B. 电动势的大小表示电源把其他形式的能转化为电能的本领的大小

    C. 电路断开时，电源的非静电力做功为0，电动势并不为0

    D. 电路中电流越大，电源的非静电力做功越多，电动势也越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，气垫导轨是常用的一种实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦．在实验室中我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨和滑块A和B来验证动量守恒定律的实验，实验装置如图所示，采用的实验步骤如下：

    a．松开手的同时，记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作，当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时计时器结束计时，记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t 2．

    b．在A、B间水平放入一个轻弹簧，用手压住A、B使弹簧压缩，放置在气垫导轨上，并让它静止在某个位置．

    c．给导轨送气，调整气垫导轨，使导轨处于水平．

    d．用刻度尺测出A的左端至C板的距离L 1；B的右端至D板的距离L 2

    （1）实验步骤的顺序是

    （2）实验中还需要的测量仪器是 还需要测量的物理量是

    （3）利用上述测量的实验数据，验证动量守恒定律的表达式是

    （4）实验中弹簧与A、B滑块是粘连好还是不粘连好？理由是

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