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9.在“探究求合力的方法”实验中,图为某同学用两把弹簧秤拉橡皮条的情形,请您指出该同学在实验中的操作错误或不妥之处有(写两条)弹簧拉力方向与细绳方向不一致;一弹簧秤的拉力太大,用一把弹簧秤再次实验时会超量程.

分析 “探究求合力的方法”的实验原理是:记录两个分力以及合力的大小和方向后,选用相同的标度将这三个力画出来,画出来的合力是实际值,然后根据平行四边形画出合力的理论值,通过比较实际值和理论值的关系来进行验证,明确了实验原理即可知知道实验中需要记录的物理量和具体的操作.

解答 解:在该实验中,要正确测量弹力的大小和方向,同时做的平行四边形要大小适中,不能太小,以免增大误差,
该同学在实验中的操作错误或不妥之处有:弹簧拉力方向与细绳方向不一致;一弹簧秤的拉力太大,用一把弹簧秤再次实验时会超量程;
故答案为:弹簧拉力方向与细绳方向不一致;一弹簧秤的拉力太大,用一把弹簧秤再次实验时会超量程.

点评 要围绕“验证力的平行四边形定则”的实验原理对实验步骤和实验中需要注意的问题进行理解,正确理解“等效代替”的含义.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,高一年级某同学正在进行“引体向上”项目的测试,该同学在这次测试中一分钟完成了20个“引体向上”,若他每次“引体向上”中心上升约0.5m,则该同学在本次测试中做功的平均功率最接近(  )
A.1000WB.100WC.10WD.1W

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.许多科学家在物理学发展过程中做出重要贡献,下列叙述中符合物理学史的是(  )
A.卡文迪许通过扭秤实验,总结并提出了真空中两个静止点电荷间的相互作用规律
B.卢瑟福通过α粒子散射实验提出原子核具有复杂结构
C.牛顿提出了万有引力定律,并通过实验测出了引力常量
D.法拉第经过多年的实验探索终于发现了电磁感应现象

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.在空气阻力大小恒定的条件下,小球从空中下落,与水平地面相碰后弹到空中某一高度.以向下为正方向,其速度随时间变化的关系如图所示,取g=10m/s2,则以下结论正确的是(  )
A.小球能弹起的最大高度为1m
B.小球能弹起的最大高度为0.45m
C.小球弹起到最大高度的时刻为t2=0.80s
D.空气阻力与重力的比值为1:5

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.假期里,一位同学在厨房里协助妈妈做菜,对菜刀发生了兴趣.他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样,如图所示,菜刀横截面为等腰三角形,刀刃前部的横截面顶角较小,后部的顶角较大,他先后做出过几个猜想,其中合理的是(  )
A.刀刃前部和后部厚薄不匀,仅是为了打造方便,外形美观,跟使用功能无关
B.在刀背上加上同样的压力时,分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关
C.在刀背上加上同样的压力时,顶角越大,分开其他物体的力越大
D.在刀背上加上同样的压力时,顶角越小,分开其他物体的力越大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图甲,在材质均匀的半圆形薄电阻片上,引出四个电极A、B、C、D.先后分别将A、B或是C、D接在电压恒为U的电路上,如图乙和丙所示.比较两种接法中电阻片的热功率大小,应有(  )
A.两种接法的热功率一样大
B.接在AB两端时热功率是接在CD两端时的$\frac{1}{2}$
C.接在AB两端时热功率是接在CD两端时的$\frac{1}{4}$
D.无法比较

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,将两弹簧测力计a、b连结在一起,当用力缓慢拉a弹簧测力计时,发现不管拉力F多大,a、b两弹簧测力计的示数总是相等,这个实验说明(  )
A.这是两只完全相同的弹簧测力计
B.作用力与反作用力大小相等、方向相反
C.力是改变物体运动状态的原因
D.弹力的大小与弹簧的形变量成正比

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示的实线为一簇未标明方向的点电荷电场的电场线,虚线是一个不计重力的带负电的粒子从a点运动到b点的运动轨迹,则由图可知(  )
A.场源点电荷带负电B.带电粒子在a点的加速度较大
C.带电粒子在a点的动能较小D.b点的电势较a点的电势低

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.如图所示,竖直平面内的一半径R=0.50m的光滑圆弧槽BCD,B点与圆心O等高,一水平面与圆弧槽相接于D点.质量m=0.10kg的小球从B点正上方H=1.20m高处的A点自由下落,由B点进入圆弧轨道,从D点飞出后落在水平面上的Q点,DQ间的距离s=3.2m,球从D点飞出后的运动过程中相对水平面上升的最大高度h=0.80m,取g=10m/s2,不计空气阻力,求:
(1)小球经过C点时轨道对它的支持力大小N;
(2)小球经过最高点P的速度大小vP
(3)D点与圆心O的高度差hOD

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