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关于对力和运动的研究,下列说法正确的是(    )

A.物体在变力作用下一定做曲线运动 
B.在探究共点力的合成时用到了等效替代的思想方法 
C.牛顿提出了万有引力定律,并通过实验测出了万有引力恒量 
D.伽利略通过理想斜面实验,提出了“力是维持物体运动状态的原因”的观点 

B

解析试题分析:物体在变力作用下可能做直线运动,也可能做曲线运动,物体做曲线运动的条件是合外力与速度不共线,故选项A错误;合力与分力的关系为等效替代的关系,在探究共点力的合成实验时,现用两根弹簧秤拉橡皮条结点至O,再用一根弹簧秤(替代了两根弹簧秤)将橡皮条结点仍然拉到O点(等效),故选项B正确;牛顿提出了万有引力定律,但由卡文迪许通过实验测出了万有引力恒量,故选项C错误;伽利略通过理想斜面实验,提出了“力不是维持物体运动状态的原因,是改变物体运动状态的原因”的观点,故选项D错误。
考点:本题主要考查了对有关物理学史和物理思想方法的了解与掌握问题,属于中档偏低题。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是

A.卡文迪许通过实验测出了引力常量G的数值
B.库仑通过实验精确地测出了元电荷的数值
C.安培定则是用来判断通电导线在磁场中所受安培力方向的
D.纽曼和韦伯在对有关理论和资料进行严格分析后,分别得出了法拉第电磁感应定律

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

关于物理学规律的建立,下列说法中正确的是

A.牛顿第一定律是由牛顿通过大量真实实验结论分析归纳后而创造性提出的,此后得到了大量真实实验的直接验证
B.牛顿第二定律是由牛顿通过其他科学前辈们所做大量真实实验结论分析归纳后而创造性提出的,此后得到了大量真实实验的直接验证
C.万有引力定律是由牛顿通过著名的“月—地检验” 将其他科学家精确测定的真实实验结论分析归纳后而天才般大胆提出的,此后其他科学家据此计算及观测发现了海王星和哈雷彗星的“按时回归”
D.安培分子电流假说是由安培直接通过大量关于分子电流真实实验结论分析归纳后而预见性提出的,此后得到了大量真实实验的直接验证

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等,以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是

A.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
B.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

学习物理除了知识的学习外,还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法,如图所示是我们学习过的几个实验,其中研究物理问题的思想与方法相同的是( )

A.⑴⑵ B.⑴⑶ C.⑶⑷ D.⑵⑶ 

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献,下列表述正确的是

A.库仑通过实验比较准确的测定了电子的电荷量
B.焦耳发现了电流的热效应,定量得出了电能和热能之间的转换关系
C.欧姆发现了欧姆定律,说明了热现象和电现象之间存在联系
D.库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在物理学发展的过程中,许多科学家付出了艰苦的努力,做出了伟大的贡献. 下列说法符合史实的是:(  )

A.牛顿在创建万有引力定律的过程中,接受了胡克等科学家关于“吸引力与两中心距离的平方成反比”的猜想.
B.法国学者库仑把自然界存在的两种电荷分别命名为正,负电荷
C.英国物理学家法拉第发现了电流的磁效应
D.在建立能量转化和守恒定律的过程中,有几位科学家如迈尔,焦耳,亥姆霍兹等的工作最有成效

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图为一质点作直线运动时的加速度随时间变化图象(a-t图象),图中斜线部分的“面积”A表示  (  ) 

A.初速度B.位移
C.速度的变化量D.末速度

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在静电场理论的研究和建立的过程中,许多物理学家作出了重要贡献。下列说法中错误的是

A.自然界中的电荷只有两种,富兰克林将其分别命名为正电荷和负电荷
B.密立根通过油滴实验首先比较准确地测出了元电荷的电荷量
C.库仑通过扭秤实验得出了任意两个电荷间的库仑力F=k的规律
D.法拉第认为电荷间有相互作用力是通过电荷激发的电场而产生的

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